2025年高考作文备考训练：过往、当下、未来.docx

辽宁省名校联盟2024年高二6月份联合考试

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

事情已过，追想是无用的；事情未来，预想是无用的。——朱自清《刹那》

悟已往之不谏，知来者之可追。——陶渊明《归去来兮辞》

?以上两则材料引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章。

?要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

试题解析

23.【立意指导】

材料里蕴含着立足现在,如何对待“过去和“未来”的问题。两则材料的相同之处,都强调过去的已经过去,多想无益,但对未来的态度却是不同的。朱自洁认为,事情在未发生之时,预想是无用的,因为只要在事情正来的时候,我们才可以捕捉它,发展它,使它健全,和谐……,所以比起“未来”,我们更应该关注当下，做好当下，才能迎接未来。陶渊明则认为，一切没有来得及发生的“未来”,都可以为人们弥补过错提供机会，当人生有遗憾和错误的时候，当下及时改正，未来可期。材料虽未提及“当下”,但都暗含了“过去”对当下”的影响,和“当下对“未来”的意义。写作时能关注三者关系,有辩证分析,言之成理即可。

参考立意:

①坦然面对过往,踏实迎接未来;

②往事不谏，来者可追;

③既往之不咎,来者之可期;

④不念过往,不想未来,立足当下。

往事为鉴思进取落笔今朝绘春山

一考生

草木一秋，人生一世。在新故相推、日生不滞的当下社会，关于昨天、今天、明天的思考接踵而至。面对朝晖夕阴、气象万千的人生，朱自清看重当下的意义，言“追想是无用的、预想是无用的”。而陶渊明另辟蹊径、从过往中寻得走向未来的力量，道“悟已往之不谏、知来者之可追”。作为百年未有之大变局下的中国青年，我们当如何看待三者的关系?依刍荛之见，我们当以往事为鉴、思明日进取之道、关注当下以努力绘就草木蔓发之春山。

过往是未来的肇基，思往事之谏，可得走向未来的不竭力量。

往事中有人生的回放，有成长的经历，有走过的每处曲折，翻越的千沟万壑。千年前，称雄世界、万国来贺的大唐，太宗的箴言字字珠玑:唐盛世以史为鉴。他从前人的经历和错误中汲取智慧蓄势待发，终成“贞观十年山河秀，帝王安康民富有”之治世;而今，爱迪生的成功又何尝不源自对往事的追鉴，上千次的实验让他满载经验与智慧，终于用电灯翕动的微光刺破无尽的晦暗长夜。酌古观今，吾侪青年诚应以“昨天”为“明天”的航程指路、从过往中汲取力量，行稳致远。

然而，这绝不意味着我们要溺于往事、空想未来，让沉重的思想担子成为我们向前发展的掣肘与桎梏。

我们当深悟:无论是对过去的回望，还是对未来的眺望，其本源都是为了让今天的所为更有方向更有目标。不溺于往事，江梦南放下失聪给她带来的苦痛与折磨，与不公的命运抗争，成为生物界璀璨飞升的新星;史铁生虽被囚于狭小的轮椅，但他最终从过去的黑暗中挣脱，怀着对命运的冷静审视写下脍炙人口的《我与地坛》。不空想未来，百年前的中国青年陈独秀、鲁迅、李大钊、他们并未因中国在迷雾中若隐若现的不明析未来而感时伤世、停滞不前，而是以笔为长抢、以思想为刀剑、用炽热的呐喊唤醒国人麻木的灵魂。把握当下、沉心前进，这是我们青年当循的不二法门。正如古人所言“救寒莫若重裘，追梦莫若笃行”。

“我们泰然若素，与自己的时代狭路相逢”，躬逢盛世，如今的时代更是属于中国青年的时代，莫叹昨日流水飞逝，莫忧明日不定阴晴，且以往事为鉴，思进取之法。在时代画卷之上大展鸿图，去看见春山草木，去相信柳暗花明。

第二篇

既往不恋，当下不杂，未来不迎

舒婷说：“希望，而且为它斗争，请把这一切放在你的肩上。”当我们瞩望未来时，肩头的一切便是希望，承载着过去、当下、未来。是啊，一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于现在。曾国藩说，“既往不恋，当下不杂，未来不迎。”把握当下，无悔过往，直面未来。

放下——放下过去，才能更好的开创未来——既往不恋。

放下过去是一项必要的修行。沉迷于过去，无法放下过去的阴影，我们就很难开创自己的未来。“是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红”，放下过去，才能心气平和，才能重新审视自己的生命过往。也只有从过去中走出来，现在的生命才有意义，才能把握当下，迎接未来。放下过去，需要的是心态的改变和思想的升华，当我们将精力集中在未来的发展计划上，以积极向上的心态面对未来的挑战，过去的一切都将风轻云淡。

拾得——把握现在，一切的现在都孕育着未来，未来的一切都生长于现在——当下不杂。

把握现在，充实自己。“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，惜时、奋进、进步、向上，把握现在才能成就人生。道家有云：“拾得当下，万般自在。”把握当下，要心怀信念，积极奋斗，培养过硬的自我，不断提升自己的素养、能力。时序更迭，霄壤嬗变，在这片充满机遇的广阔天地里面放飞自我，把握现在，不断地追求成功，将未来当