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关于法律毕业论文

实现大学生法律知识之积累与法律智慧之形成的互动,关键在于引

导大学生领悟法律知识,将法律知识内化为自身的法律智慧。下面是店

铺为大家整理的关于法律毕业论文，供大家参考。

关于法律毕业论文范文一：凸显公共精神法律教育论文

一、树立公共意识，处理好个人与社会关系，提高学生的法律认

同感

公共精神首先表现为一种公共意识和集体素养。它要求个人在公

共社会领域中突破私我关系，懂得以平等的主体身份参与到社会公共

生活之中，学会关注自身的合法利益;当切身利益受损时，能利用法律

武器维护自己的正当权利，并接纳法律规则对公共秩序和群体利益的

维护，提高法律认同感。培养公共精神，就要树立公共意识，要求人

们从“人人独善其身”走向“人人相善其群”，正确处理好个人与社

会的关系。2011版思想品德课程标准的第一模块《成长中的我》，在

“心中有法”中设置了四个内容：

1.知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种

特殊行为规范。

2.知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法

行为……

3.知道法律对未成年人的特殊保护……

4.了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法

犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

这一设置，考虑了初中生法律基础知识薄弱、法律意识淡薄的现

状，从法的概念开始，帮助学生明确法律的三个特征：国家制定或认

可，法律具有普遍约束力，法律有国家强制力保证实施。以此体现法

律不是个人意志的体现，而是一种社会行为规范，启示学生要正确处

理好个人与社会关系，从而学会自我保护和寻求社会保护来维护自身

权益;并学会防微杜渐，远离违法和犯罪。以“中国式过马路为例”，

对于闯红灯的处罚，《道路交通法》已取代了《治安管理处罚条例》。

这说明闯红灯是一种违法行为，不仅对个人生命产生威胁，还扰乱公

共秩序，妨害公共安全，具有一定的社会危害性。“心中有法”，树

立公共意识，提高学生的法律认同感，不仅是个人法律意识的体现，

也体现了“有公共精神”这一要求。

二、激发公民意识，处理好权利和义务关系，提高学生的社会责

任感

公共精神的核心是公民意识。在法治社会中，公民意识主要是对

法律规定的公民享有的权利和应履行的义务的认识，对法律的本质、

作用等方面的评价、解释和看法，具体表现为参与意识、责任意识、

规则意识等。作为一个有公共精神的公民，不仅要知道自己的权利，

更能清楚自己的义务和责任。因此，公民意识，特别是公民责任意识

的水平，体现了公民的社会责任感，在一定程度上反映了一国公民公

共精神的高低，是衡量国家、民族、社会文明程度的标准之一。培养

公共精神，必须激发公民意识，正确处理好权利和义务的关系。2011

版思想品德课程标准第二模块《我与他人和集体》，在“权利与义务”

中设置了五个内容：

1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、

自觉履行义务。

2.知道公民的人身权利受法律保护……

3.知道公民有受教育的权利和义务……

4.知道法律保护公民的财产……

5.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为

消费者的权益

可以看出，“权利与义务”相对于“心中有法”，在培养学生懂

得法律法规方面，进一步深化和细化了公民的各种权利，如人身自由

权、财产权、智力成果权，以及作为消费者享有的合法权益;同时，进

一步要求自觉履行各种义务，在承担相应的责任中培育公共精神。以

消费者权利保护为例，从三聚氰胺奶粉到新西兰毒奶粉，从汽车不合

格轮胎到手机软件恶意扣费窃取隐私，等等。新闻媒体不断报道的食

品安全、消费侵权实例，展现了一些企业或个人社会责任感严重缺失

的现实。2014年3月15日，修订后的《中华人民共和国消费者权益

保护法》生效，赋予消费者七日反悔权，明确个人信息保护、广告代

言人的连带赔偿责任等新规，不仅强调对消费者权利的保护，也明确

经营者、代言人的诚信行为和责任履行，包括消费者如实举证、合理

使用“七日权”。这些都蕴涵着公民的责任意识和公共精神。

三、深化公德意识，处理好法治和德治关系，提高学生的社会正

义感

公共精神在今天的法治社会的培养，更要求深化公德意识。因为

一些违法的非正义行为，需要法律和道德的双重制约。尽管正义感在

个人的诸种道德品质中不具有较高的伦理价值，但它对于整