优质课【部优】《24.2.2.1_直线和圆的位置关系》配套学案（课上） (4).doc

课题：直线和圆的位置关系(课上导学案）

一、交流展示生成新知

1．将阅读教材和自学微课时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的“结论”由本节的主讲人在白板上展示．并将课前导学案里的疑难问题也到白板上展示，再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑．

2．各小组中选同学展示范例，通过交流“生成新知”。

3、知识模块直线和圆的位置关系

二、当堂训练,巩固新知

1、在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3cm，BC=4cm.

以A为圆心，3cm为半径的圆与直线BC的位置关系是______

以A为圆心，2cm为半径的圆与直线BC的位置关系是______

以A为圆心，3.5cm为半径的圆与直线BC的位置关系是________.

x123-1-2-31234

x

1

2

3

-1

-2

-3

1

2

3

4

-1

--2

-3

y

A

（1）当r满足______时，⊙C与直线AB相离。

（2）当r满足_______时，⊙C与直线AB相切。

（3）当r满足______时，⊙C与直线AB相交。

（4）当r满足____时,⊙C与线段AB只有一个公共点.

3、在平面直角坐标系中，圆A的圆心坐标为（1，-2），半径为1.

(1）⊙A与y轴的位置关系是_______

（2）⊙A向上平移的距离为_______时，⊙A与x轴相切.

4、如图，一热带风暴中心O距A岛为2千米，风暴影响圈的半径为1千米.有一条船从A岛出发沿AB方向航行，问∠BAO的度数是多少时船会进入风暴影响圈？

二、小结：本节课里，你学到了哪些知识，它们是如何应用的？

三、当堂检测达成目标

1、已知⊙O的半径为3cm，圆心O到直线l的距离为d.

（1）若直线l与⊙O相离，则d的取值范围是_____

（2）若直线l与⊙O相切，则d的取值范围是_____

（3）若直线l与⊙O相交，则d的取值范围是____

2、已知⊙O的面积为9πcm2，若点O到直线l的距离为πcm，则直线l与⊙O的位置关系是()

A．相交B．相切C．相离D．无法确定

3、已知圆的直径为6cm，圆心到直线l的距离为3.5cm，那么这条直线和这个圆的交点的个数是()

A．0B．1C．2D．不能确定

4、如图，在矩形ABCD中，AB＝6，BC＝2.8，⊙O是以AB为直径的圆，则直线DC与⊙O的位置关系是_____．

5、已知Rt△ABC的斜边AB＝8cm，AC＝4cm.

(1)以点C为圆心作圆，当半径为多长时，AB与⊙C相切？

(2)以点C为圆心，分别以2cm和4cm的长为半径作两个圆，这两个圆与AB分别有怎样的位置关系？

四、【课后检测】见学生用书

五、课后反思查漏补缺

1．收获：_____________________________________________________________

2．存在困惑：______________________________________________________________