5-16-3-1动物行为学的研究(终稿).pdf

授课时间：2009-11-20授课班级:初二（5）班

【授课教材】生物学八年级上册（北京师范大学出版社）

【教学课题】动物行为的研究方法

【教学目标】

一、知识目标

1，举例说出动物行为研究者的代表及其工作内容。

2，比较“观察法”与“实验法”在动物行为研究中的区别与联系。

二、能力目标

1，运用“观察法”与“实验法”尝试研究小动物的一种行为。

三、情感目标

1，在研究一种小动物行为的过程中，体验动物行为研究方法的运用。

2，养成关爱动物、关爱生命的习惯。

3，在学习动物行为的研究方法中，感受科学技术对于科学研究的促进

作用。

【教学重点】

“观察法”与“实验法”在动物行为研究中的区别与联系。

【教学难点】

运用“观察法”与“实验法”尝试研究一种小动物的行为。

【教学设计】

学生观察小鸡行为

学习观察法教师观察鸟类行为

学生动物行为实验动物行为研究

学习实验法

小鸡绕道取食实验方法的内容、

学习科学家研究科学家的成果

科学家的素养

内容要点】（板书设计）

动物行为的研究方法

记录现象：笔记、摄影、摄像、录音……

一，观察：

客观：仔细、真实、减少对动物的人为干扰

过程：人为控制实验条件观察动物行为变化分析推理

二，实验：

注意：安全第一、保护环境、减少对动物的人为干扰

【教学过程】

教学程序及知教师行为学习活动及目标

识要点

导入一，引起兴趣

学生活动：介绍实验室孵化的小鸡体会动物行为观

二，提出问题察的有趣和艰辛

1，这个饲养过程有什么问题？

2，为什么小鸡们会死？

三，思维定向

1，演示：小鸡离开熟悉环境后行为的变化感到动物行为非

2，讲述：动物行为学研究的重要性常有趣

四，明确课题

动物行为的研究方法愿意学习动物行

为学研究方法

动物行为研究一，提出研究问题

之观察法提问：用什么方法进行动物行为的研究呢？积极思考

二，提供感性材料

1，播放：播放教师野外观察动物行为的录像体会野外观察动

2，野外观察过程中需要注意的问题物行为的非常有

三，总结知识