物理人教版九年级全册内燃机.pdfVIP

机

教学目标：

知识与技能

1、了解四冲程汽油机的基本工作原理；

２、了解柴油机与汽油机工作原理的相同点和不同点；

过程与方法

１、通过演示实验使学生了解可以利用内能做功；

２、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理；

情感、态度与价值观

１、通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力；

２、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面；

重点难点

重点

汽油机的工作原理及内能的转化过程；

难点

汽油机的工作原理；

教学准备

铁架台、试管、胶塞、酒精灯、水、汽油机和柴油机模型等；

教学过程：

在我们日常生活中，汽机是不可缺少的交通工具。那么汽车是如何获得机械能的呢？首先请大家

看一个实验。

【展示幻灯片1，并演示该实验】

师：在刚才的实验中，塞子的动能是怎样获得的？

学生：是由水蒸气的内能转化为塞子而来的。

师：大家回答的非常对。这个实验虽然简单，却基本展示了蒸汽机的工作原理。这就是我们这节课要

学习的内容－热机【展示幻灯片2，出示课题】

二、新课教学

（一）、热机

师：利用内能做功的机械叫热机。热机的种类很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。

像燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机，下面这一张就是内燃机的剖面图【展

示幻灯片3】。我们日常生活中不可缺少的交通工具－汽车，它的动力机械就是内燃机。内燃机又分为

汽油机和柴油机【展示幻灯片4】。这节课我们重点学习汽油机的工作原理。

（二）、汽油机【展示汽油机模型】

1、学习汽油机的结构

师：（展示汽油机模型）我手上拿的就是一个汽油机模型。先请大家认真观察教材18页图14.1－3的

图片，认真观察一下汽油机的主要构造，然后看着我手上的汽油机模型，一一说出汽油机的构造。

学生：（看图）

师：刚才大家观察了教材上第18页的图片，现在哪位同学上台来向大家介绍我手上的汽油机模型的结

构？（学生举手、上台介绍汽油机的结构）

【展示汽油机模型并介绍】

(结构：火花塞、进气门、排气门，汽缸、活塞、连杆、曲轴)

【展示幻灯片5，再次点学生对照幻灯片介绍汽油机的结构】

师：刚才这位同学的介绍非常正确。现在请大家阅读教材18页至19页，并思考下面几个问题：

(1)汽油机有几个冲程？每个冲程的作用或能量的转化？

(2)每个冲程有什么样的特点？

(3)一个工作循环对外做几次功？

(4)一个工作循环曲轴转几圈？

生：【学生自主阅读教材】

师:汽油机一共有哪几个冲程?

生：一共四个冲程，分别是：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。【展示幻灯片6】

师：大家回答的很正确。现在我用汽油机模型演示一下汽油机的工作过程，请大家仔细观察，看看每

个冲程有什么特点？【老师边演示边提问】

学生甲：进气门打开，排气门关闭。

师：对，还有什么特点？哪个学生补充一下。

学生乙：活塞向下运动，并且曲轴转了半圈。

师：【展示幻灯片7】吸气冲程中，吸入汽缸的是什么？

学生丙：吸入的是空气。

师：大家再看看教材19页图14.1-4，看看是不是只吸入空气？

学生：(快速阅读教材)是汽油和空气的混合物。

师：对，吸气冲程吸入的是汽油和空气的混合物。好，现在请大家归纳一下吸气冲程的特点。

生：进气门打开，排气门关闭，吸入汽缸内的是汽油和空气的混合物，活塞向下运动一次，曲轴转半

圈。

师：大家归纳的非常好。我们再看一下压缩冲程有什么特点。【老师边演示边提问】【展示幻灯片8】

学生甲：在压缩冲程中，进气门和排气门关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩。

学生乙：还有曲轴也转了半圈。

师：那么在这个过程中，能量发生了怎样的转化？请大家思考一下。

学生丁：由于活塞向上运动，压缩燃料的混合物，因此压缩冲程是把机械能转化为内能，使燃料混合

物的温度升高了。

师：回答的非常好!现在我再缓慢地演示一遍压缩冲程，哪位同学总结一下压缩冲程的特点：【老师缓

慢演示】

学生甲：在压缩冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，压缩汽缸里汽油和空气的混合物，

把机械能转化为内能，使燃料混合物的温度升高，曲轴也是转了半圈。

师：这位同学总的太好了!下一步我们现仔细观察做功冲程有什么的特点。【老师边演示边提问】【展示

幻灯片9】

学生甲：在压缩冲程结束时，火花塞