写人作文指导课教案提纲范本.docVIP

?一、教案简介

本教案旨在通过指导学生观察、思考和表达，提高他们写人作文的能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握写人作文的基本技巧，如选材、构思、描写等，并能够运用到实际写作中。

二、教学目标

1.理解写人作文的要求和特点

2.学会观察和思考，选取合适的素材

3.掌握写人作文的基本构思和描写技巧

4.能够写出具有个性和感染力的写人作文

三、教学内容

1.写人作文的要求和特点

2.观察和思考的重要性

3.选取合适素材的方法

4.写人作文的基本构思和描写技巧

5.写作实践和修改

四、教学步骤

1.导入：通过讨论和分享，引导学生思考写人作文的重要性和意义

2.讲解：讲解写人作文的要求和特点，强调观察和思考的重要性，教授选取合适素材的方法，讲解基本构思和描写技巧

3.示例：通过分析优秀写人作文示例，让学生更好地理解和掌握写作技巧

4.写作实践：让学生进行写作实践，运用所学的写作技巧

5.修改和反馈：学生互相交流和修改作文，教师给予反馈和指导

五、教学评价

通过学生在写作实践中的表现和作文的质量，评价他们写人作文的能力和进步。也可以通过学生的反馈和参与度，评价教学效果和学生的学习兴趣。

六、教学活动

1.小组讨论：学生分成小组，讨论并分享自己对于写人作文的看法和经验。

2.写作练习：学生根据教师提供的素材，进行写人作文的练习。

3.作文展示：学生选择自己的作文进行展示，并分享写作过程中的心得体会。

七、教学资源

1.优秀写人作文示例：教师准备一些优秀的写人作文示例，用于分析和讲解。

2.写作素材：教师提供一些写作素材，供学生在写作练习中选择和使用。

3.作文评价标准：教师制定作文评价标准，用于评价学生的作文。

八、教学策略

1.引导式教学：教师引导学生进行观察和思考，帮助他们发现和表达人物的特点和情感。

2.实践性教学：让学生通过写作实践，不断提高写人作文的能力。

3.反馈性教学：教师给予学生及时的反馈和指导，帮助他们改进作文。

九、教学注意事项

1.关注学生的个体差异：教师要注意学生的写作水平不同，要因材施教，给予不同程度的学生适当的指导和帮助。

2.培养学生的写作兴趣：教师要通过鼓励和肯定学生的进步，激发学生写作的兴趣和动力。

十、教学反思

重点和难点解析

一、教案简介

补充和说明：在教案简介中，应明确指出写人作文的重要性和对学生能力的期望，以及如何通过教学活动实现这些目标。

二、教学目标

补充和说明：教学目标应具体、明确，并与教案简介中的目标相呼应。应包括知识、技能和情感态度三个方面的目标。

三、教学内容

补充和说明：教学内容应涵盖写人作文的各个方面，如选材、构思、描写等，并按照学生的认知顺序合理安排。

四、教学步骤

补充和说明：教学步骤应清晰、连贯，每个步骤都应有明确的目标和活动，以便学生能够逐步掌握写人作文的技巧。

五、教学评价

补充和说明：教学评价应包括学生的写作实践和作文质量，也可以通过学生的反馈和参与度来评价教学效果和学生的学习兴趣。

六、教学活动

补充和说明：教学活动应包括小组讨论、写作练习和作文展示等，以激发学生的思考和创作能力。

七、教学资源

补充和说明：教学资源应包括优秀写人作文示例、写作素材和作文评价标准等，以便学生能够参考和应用。

八、教学策略

补充和说明：教学策略应包括引导式教学、实践性教学和反馈性教学等，以帮助学生更好地理解和应用写人作文的技巧。

九、教学注意事项

补充和说明：教学注意事项应包括关注学生的个体差异、培养学生的写作兴趣和注重写作过程等，以提高学生的学习效果。

十、教学反思