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初中课外活动计划

初中课外活动计划1200字

我们应该如何写初中课外的活动计划呢?下面店铺为大家整理推荐

了1200字初中课外活动计划，欢迎大家前来参阅。

初中课外活动计划1200字篇一

近年来，学生课外阅读的组织与指导越来越引起语文教育工作者

的重视。为了使学生们的课外阅读走向有序和高效，制订文学名著阅

读计划如下：一、活动目的：1、以人类的先进文化影响学生，引导

学生发展个性，健全人格。2、培养学生良好的阅读习惯及发现、探

究、解决问题的能力，为其终身发展打基础。3、引导学生积累知识、

培养语感，促进其语文素养的全面提高。二、阅读任务根据《课程标

准》的要求和学生实际，参照语文版教材中“名著引读”评介的书目，

遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，选定课外名著必读书目如

下：阅读书目：《西游记》、《童年》、《水浒传》、《鲁滨逊漂

流记》、《家》、《钢铁是怎样炼成的》(上述书目要求全体学生按时

按量共同阅读，教师进行统一的指导和评价。另外，推荐《三国演

义》、《汤姆?索亚历险记》等数十部中外名著作为选读书目，鼓励那

些学有余力的学生按照自己的兴趣选择阅读。)三、实施步骤下面，以

《西游记》为例来说明各部名著阅读的实施步骤：

㈠导读阶段(安排1-2课时)本阶段，指导学生阅读教材中“名著

引读”的相关内容，并向学生补充导读材料，如作者生平，写作背景，

思想内容及艺术特点简析等，让学生对作品先有个大体的了解，然后

布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。另外，教师还应指导

学生掌握一些阅读长篇小说的基本方法。㈡积累性阅读阶段(安排10周

左右)本阶段要求学生以泛读为主，每周阅读十回左右的内容。每周设

计作业如下：1、摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段，并做简单

点评;2、内容概括：概括本周阅读的内容，不少于500字;3、写读后

感：每篇围绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。(考

虑到学生差异，不同程度的学生可以从以上作业中任选其二来完成。)

本阶段，教师以培养学生阅读兴趣，形成良好阅读习惯为中心目标，

每周抽查学生作业并做有针对性的指导。在逐回阅读完全书后，安排1

课时，由学生发言、讨论，教师归纳、总结，最终理清整部《西游记》

的.线索，把握故事情节。㈢探究性阅读阶段(安排2周左右)1、分析人

物形象(2周)本阶段安排学生精读有关情节，指导学生重点分析孙悟空、

猪八戒、唐僧及诸神魔的形象，并以“我眼中的×××”为题写一篇作

文，然后按学生作文所分析的人物形象进行分组交流，最后推荐出优

秀作品展评。2、了解小说的思想内容和艺术特色(安排2课时)由教师

开设一次“名著欣赏专题讲座”，帮助学生更好地了解名著的思想内

容和艺术特色;然后，组织学生根据讲座指导，查找资料，完成一篇读

书笔记，尝试分析小说的思想内容、艺术特色。㈣总结阶段(安排1周

左右)本阶段准备开展《西游记》影视欣赏、读书笔记展评、读书经验

交流会等活动，一方面继续调动学生课外阅读的积极性，另一方面帮

助教师检测学生的阅读成果。四、活动评价每学年进行一次活动评价，

包含参照学生读书笔记等材料进行的过程性评价，和通过设计名著阅

读试卷对学生进行的总结性评价。

初中课外活动计划1200字篇二

为了保障学生每天1小时的运动，在校长室的指导下，各处室的

支持和班主任的密切配合下，结合我校实际情况，对我校课外活动安

排如下：

一、场地划分

A、篮球场四个半场，高一、高二、高三、教工各一个。

B、乒乓球九个：高一教学楼东侧四个，高二司令台后两个，高三

司令台后两个，教工教学楼东侧一个。

C、足球场地一个：星期二校联赛使用，星期二高一使用，星期三，

高二使用星期四高三使用。

D、活动场地：高一年级划分在教学楼前后的水泥地面;

高二年级划分在高二教学前的空地及旁边的水泥地面;

高三年级划分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。

其中单双杠、沙坑、沙滩排球场共同使用。

二、器材使用

A、高一年级大海棉垫四块，小海棉垫八块，羽毛球拍十六副、乒

乓球拍三副，排球八个，篮球一个。

高二年级大海棉垫三块，小海棉垫六块，羽毛球拍十二副，乒乓

球拍两副，排球六个，篮球一个。

高三年级：大海棉垫两块，小海棉垫五块，羽毛球拍十