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一、实验目的及要求:
1、目的
用SPSS软件实现均值检验和方差分析。
2、内容及要求
用SPSS对所要求数据进行相应的数据处理和分析:均值检验、方差分析。
二、仪器用具:
仪器名称
仪器名称
规格/型号
数量
备注
计算机
1
有网络环境
SPSS软件
1
三、实验方法与步骤:
从网上下载到可用的数据
将所需数据复制到SPSS中,并且把学校变量改为数值型变量,用1、2分别代替“A”和“B”。
四、实验结果与数据处理:
正态性检验Kolmogorov-Smirno
正态性检验
Kolmogorov-Smirnova
Shapiro-Wilk
统计量
df
Sig.
统计量
df
Sig.
a.Lilliefors显著水平修正
*.这是真实显著水平的下限。
语文
.084
60
.200*
.986
60
.698
数学
.102
60
.192
.972
60
.185
英语
.071
60
.200*
.982
60
.512
物理
.087
60
.200*
.990
60
.894
化学
.073
60
.200*
.984
60
.627
因为样本数n=602000,所以此处选用Shapiro-Wilk统计量。由Sig.值我们可以认为五科的录取分数均遵从正态分布。
用SPSS的GLM模块进行多元正态分布有关均值与方差的检验,结果如下:
主体间因子N学校
主体间因子
N
学校
A
30
B
30
多变量检验b
精确统计量
设计:截距+学校
主体间效应的检验
效应
值
F
假设df
误差df
Sig.
截距
Pillai的跟踪
.999
16790.281a
5.000
54.000
.000
Wilks的Lambda
.001
16790.281a
5.000
54.000
.000
Hotelling的跟踪
1554.656
16790.281a
5.000
54.000
.000
Roy的最大根
1554.656
16790.281a
5.000
54.000
.000
学校
Pillai的跟踪
.851
61.672a
5.000
54.000
.000
Wilks的Lambda
.149
61.672a
5.000
54.000
.000
Hotelling的跟踪
5.710
61.672a
5.000
54.000
.000
Roy的最大根
5.710
61.672a
5.000
54.000
.000
源
因变量
III
型平方和
df
均方
F
Sig.
校正模型
语文
1050.017a
1
1050.017
48.251
.000
数学
1470.150b
1
1470.150
86.034
.000
英语
1135.350c
1
1135.350
39.831
.000
物理
1859.267d
1
1859.267
83.392
.000
化学
1560.600e
1
1560.600
41.652
.000
截距
语文
372408.817
1
372408.817
17113.201
.000
数学
376833.750
1
376833.750
22052.626
.000
英语
388010.417
1
388010.417
13612.479
.000
物理
389781.600
1
389781.600
17482.600
.000
化学
383360.267
1
383360.267
10231.722
.000
学校
语文
1050.017
1
1050.017
48.251
.000
数学
1470.150
1
1470.150
86.034
.000
英语
1135.350
1
1135.350
39.831
.000
物理
1859.267
1
1859.267
83.392
.000
化学
1560.600
1
1560.600
41.652
.000
误差
语文
1262.167
58
21.761
数学
991.100
58
17.088
英语
1653.233
58
28.504
物理
1293.133
58
22.295
化学
2173.133
58
37.468
总计
语文
374721.000
60
数学
379295.000
60
英语
390799.000
60
物理
392934.000
60
化学
387094.000
60
校正的总计
语文
2312.183
59
数学
2461.250
59
英语
2788.583
59
物理
3152.400
59
化学
3733.733
59
a.
a.R方=.454(调整R方=.445)
b.R方=.5
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