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;1.认识“浙、簇、臀、漆”等6个生字，会写“浙、罗、杜、鹃”等15个生字,了解生字组成词语。(重点)
2.了解课文主要内容，找出作者游览次序。(重点)
3.理清课文段落，概括段落大意。(难点);第3页;同学们，我们祖国以她那壮美河山、神奇风光吸引了人们目光，留下了人们赞叹。《记金华双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写一篇游记。今天，我们就沿着他足迹去观赏这一神奇溶洞吧。;记金华双龙洞
叶圣陶;叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，当代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优异语言艺术家”之称。
主要作品有：《稻草人》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。;wān;偏旁归类识记法;转;调;我会写;我会写;组词;组词;组词;时而：表示不一样现象或事情在一定时间内交替发生。
造句：大雁时而排成一字型，时而排成人字型。
突兀：高耸样子。
造句：这里景色奇特，处处是突兀山石。
蜿蜒：蛇类爬行样子。
造句：这条铁路蜿蜒盘旋在半山腰上，通向大山另一边。;;自由读课文，边读边想：
1.课文是一篇游记，主要记叙了什么？
2.作者按照游览次序，一路写了哪些地方？在书上圈一圈。;1.我在浙江金华，游北山双龙洞。
2.出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
3.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来。
4.泉水靠着洞口右边往外流。这是外洞。
5.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
6.大约行了两三丈水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
7.我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。;说一说，作者是按照怎样次序游览？画出简单线路图。;第一段（1）：概括点明游览时间及地点。
第二段（2-3）：写“我”路途中所见景物。
第三段（4-7）：写洞口、外洞、孔隙、內洞不一样特点。
第四段（8）：写乘船出洞。;结构梳理;关于风景名胜词语;一、选择正确读音。;二、比一比，组成词。;感激观看
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