对数函数课件(共19张PPT).pptx

数学4.2.4对数函数第四章指数函数与对数函数基础模块（上册）人民教育出版社

第四章指数函数与对数函数4.2.4对数函数学习目标知识目标理解对数函数的概念，掌握对数函数图象和性质能力目标学生运用分组探讨、合作学习，理解对数函数的概念，掌握对数函数图象和性质，提高学生的运用对数函数图象和性质解决现实问题的能力情感目标通过本节课学习，使学生养成乐于学习、勇于探索的良好品质核心素养通过思考、讨论等活动，提升学生数学的直观想象、数学抽象、数学运算、数学建模的核心素养

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？创设情境，生成问题活动1问题情境：已在引入指数函数的问题情境中，已经得出某种放射性物质的质量的初始值为1，它的剩留量与经过的年数的函数关系为?y=0.84x(x≥0),①其中x为自变量，表示经过的年数，y为对应的剩留量，根据①式画出函数的图象（图4-4),

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？创设情境，生成问题活动1求约经过多少年，剩留量是原来的一半（结果保留一位有效数字，可能用到的数据：lg0.5≈-0.30,?lg0.84≈-0.08).

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2由①式，给定一个值（经过的年数），就能计算出唯一的函数值y．实际上，在这个问题中，知道的是y的值（y=0.5)，要求的是对应的x的值.用对数形式表示，即x=log0.84y·②于是，经过的年数

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2即约经过4年，该放射性物质的剩留量是原来的一半.在②式中，对应任意一个“剩留量y”，都可求出唯一的“经过的年数x，如果以“剩留量”作为自变量，则依函数的定义，“经过的年数”与“剩留量”之间具有函数关系.

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2通常我们用x表示自变量，用y表示因变量，于是上述的函数关系，可表示为?x=log0.84y·一般地，函数y=logax(a＞0，且a≠1，x＞0).称为对数函数.

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2试一试：请画出下面两个对数函数的图象：(1)y=log2x；(2).?首先作x，y的对应值表这个表简便的作法是把4.1.2节的两个指数函数y=2x,的数值表里x和y的数值对换，就可得到下面的两个数值表：

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2(1)y=log2x.?(2).

在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？在初中，我们用过“自然数集”“有理数集”等表述，这里的“集”就是集合的简称，那么什么是集合呢？调动思维，探究新知活动2在同一平面直角坐标系里，用描点法画出图象（图4-5)，从这两个函数的对应值表和图象可看到