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《老狼老狼几点钟》教案

一、内容概要

导入环节：通过展示实物钟表或者图片，引发孩子们对时间的兴趣，让他们初步感知时间的存在和表现形式。

歌曲学习：教授歌曲《老狼老狼几点钟》，通过反复播放和跟唱，让孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词内容。在此过程中，可以适时地解释歌词中的时间词汇，如“一点钟”、“两点钟”等，帮助孩子们建立时间概念。

时间认知：通过游戏和互动活动，引导孩子们认识时钟的刻度，了解时针和分针的功能以及移动规律。在此过程中，可以通过提问方式让孩子们回答时间，例如“现在时钟显示的是几点钟”。

实践应用：设计一些实际操作环节，让孩子们亲手操作实物钟表或者模拟钟表，通过拨动指针来感知时间的流逝和变化。此外还可以结合日常生活场景，让孩子们了解时间的实际应用，如早晨起床的时间、午餐时间等。

课程在课程结束时，对所学的知识点进行总结回顾，帮助孩子们巩固时钟的认知和时间概念。同时可以鼓励孩子们分享自己的感受和收获，增强他们的参与感和自信心。

1.阐述课程背景和教学目的

《老狼老狼几点钟》是一首经典的儿童歌曲，旋律欢快、节奏明快，歌词内容富有童趣，适合幼儿学习和演唱。本课程旨在通过歌曲的学习，培养孩子们的音乐兴趣和音乐素养，让他们在愉快的氛围中感受音乐的魅力。同时通过歌曲的学习，还能帮助孩子们提高听力和口语能力，锻炼他们的反应速度和团队合作意识。

知识与技能：让孩子们学会演唱《老狼老狼几点钟》这首歌曲，理解歌词内容，掌握歌曲的节奏和旋律。

过程与方法：通过歌曲学习、游戏互动、角色扮演等方式，激发孩子们的音乐兴趣和参与热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

情感态度与价值观：培养孩子们的音乐欣赏能力，提高他们的团队合作意识和反应速度，让孩子们在歌曲学习中体验成功的喜悦，增强自信心。同时通过歌曲中的情境设置，引导孩子们学会遵守规则，增强他们的纪律性和组织性。

2.简要介绍《老狼老狼几点钟》游戏的意义

《老狼老狼几点钟》不仅仅是一个简单的儿童游戏，它承载着丰富的教育意义。游戏通过角色扮演和互动对话的形式，有效地促进了孩子们的听觉感知能力、记忆力和逻辑思维能力的发展。在游戏中，孩子们通过聆听游戏规则和游戏过程中老狼与小朋友的对话，锻炼了自己的听力理解能力。同时游戏要求孩子们根据对话内容做出判断并迅速行动，这有助于提升他们的反应速度和思维敏捷性。此外《老狼老狼几点钟》游戏也有助于培养孩子们的规则意识和团队协作能力，让孩子们在游戏中学会遵守规则、尊重他人、相互配合，为未来的社交互动奠定良好的基础。因此在教学过程中，我们应该充分重视这一游戏的教育价值，并巧妙地将其融入教学活动之中。

二、教学内容与目标

本课程将围绕《老狼老狼几点钟》这一主题展开，主要内容包括：歌曲的学习与演唱、音乐节奏与节拍的理解、基本舞蹈动作的教学与实践等。通过这一系列的教学内容，旨在帮助学生全面理解和感受这首经典儿歌的魅力，提升音乐素养和审美能力。

让学生熟悉并学会演唱歌曲《老狼老狼几点钟》，掌握歌曲的基本旋律和节奏特点。

通过律动、舞蹈等互动形式，引导学生感受音乐的韵律和节奏，培养学生的音乐感知能力和表现力。

通过教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度，培养学生团结协作的精神，提高学生的自信心和表现力，让学生在愉悦的氛围中感受音乐的魅力。

通过学习和演唱《老狼老狼几点钟》这首经典儿歌，让学生了解和传承优秀的民族文化，增强民族自豪感和文化自信心。同时通过活动培养学生的创新意识，鼓励学生在传统的基础上进行创新。

1.教学目标

知识与能力目标：通过本课程的学习，使学生能够了解并掌握歌曲《老狼老狼几点钟》的基本旋律、节奏和歌词。学生能够准确地演唱这首歌曲，并表现出歌曲中的情感。

过程与方法目标：在教学过程中，注重培养学生的音乐感知能力和音乐表现能力。通过模仿、跟唱、分角色演唱等方法，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧，提高学生的音乐素养。

情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲《老狼老狼几点钟》，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。使学生在歌曲的学习与演唱过程中，感受到音乐带来的快乐，增强对音乐艺术的热爱。同时通过歌曲中的情境，引导学生学会珍惜时间，增强时间观念。

教学重点：学生能够准确掌握歌曲《老狼老狼几点钟》的旋律和歌词，并准确演唱。

教学难点：培养学生的音乐表现力和情感表达能力，使学生能够在演唱中表现出歌曲中的情境和情感。

启发式教学：通过提问、引导等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

情境教学法：通过创设歌曲中的情境，帮助学生更好地理解和感受歌曲。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

2.教学内容

歌曲学习：首先学生需要学习并熟悉歌曲《老狼老狼几点钟》的旋律和歌词。可以通过教师示范演唱、播放录音、分句教学等方式进行。

节奏感知：学生需要了解和掌握歌曲的节奏，通过