2025届高考语文复习：文言文断句+课件.pptxVIP

文言断句1．继续培养文言语感，探究断句的方法，正确断句。2．通过练习文言断句，进一步提高解题及阅读浅易文言文的能力。高考语文专题文

考点解析文言文断句题是语文高考考查的传统方式，也是学习文言文的基本功之一。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。从2004年断句被列入北京高考语文《考试说明》，作为一项能力来考查。随后复旦大学自主招生试题中也出现了给文言文加标点的题目，此后，全国高考有多个省市考了文言文断句。2014年新课标全国试卷采用“/”形式的选择题命题方式。2023年教育部4月份四省（吉林、黑龙江、安徽、云南）高考适应性测试采用了“涂字母”式（即每个断句汉字后都有一个字母，把相应三处的字母涂黑）的命题方式，可谓创新。

考点解析2023年高考全国四套卷，均将断句题由客观题改为了主观题，采用“涂字母”式的命题方式，但不是每个汉字后都有字母，而是每组汉语言后有字母，把相应三处的字母涂黑，句子相对较短，字数30字左右，需要断句位置用字母标识，考生只需在相应字母处涂黑，而以前的客观题是7处以上的停顿，句子很长，而且变化也复杂，现在变成主观题三处停顿，实际上降低了难度。文言文断句无法单纯依靠答题技巧得分，要求考生根据自己理解断句。试题将出现4种类型得分0分、1分、2分、3分，区分度得以提高。此外，考生要在“可断可不断”与“非断不可”之间要做出正确取舍。每涂对一处给1分,涂四处及以上不得分。断句新的命题方式基本确定了下来。考察对文言基础知识的掌握和理解文本的能力，错误断点都有一定的迷惑性，如从字面来看讲得通，但从逻辑上看则讲不通。但无论是哪种题型，其解题的思路及基本方法是一样的。

命题规律所选句子多为叙述性句子，展示人物生平和命运转折的重要时刻；50字左右。设6～8处停顿，有两处难度大的不同。侧重语法停顿而非语音停顿，一般不考具体的标点，只要求用斜线断开。文言断句一般选取篇幅不长、内容相对完整的一段话，要求用“/”或图字母的方式把句子断开，把原文的结构、停顿、语气清晰而准确地再现出来。文言断句需要考生综合掌握古汉语字、词、句及古代文化、历史等方面的常识，同时还要求考生对这些知识融会贯通、灵活运用。因而断句能力的高低，成了阅读文言文能力高低的一个重要标志。断句重点考查考生的文言语感，隐性地考查了文言翻译的能力，只是不需要表达。

什么叫“断句”?断句古时称为“句读”。古代没有标点符号，古时的文章无标点，很多古籍留传下来均未注明停顿，因此句读也是古人读书的必备之功。“句”者为句末停顿，“读”则是句中停顿。新课标全国卷高考文言文断句以客观题或主观题的形式出现，难度相对较低。正确断句，是阅读古文最基本的能力。通读全文，把握内容要点与行文层次，加强诵读，增强语感，是正确断句的基础。同时，要掌握断句的基本规律。考点突破

（一）用斜线断句1.（2004北京卷）将下面文言文中划线部分用斜线断句。（5分）近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可及深不可测也①马无故亡而入胡人皆吊之②其马将胡骏马而归人皆贺之③家富良马其子好骑堕而折其髀④丁壮者引弦而战近塞之人死者十九⑤故福之为祸祸之为福化不可及深不可测也试题类型【答案】①马无故亡而入胡/人皆吊之②其马将胡骏马而归/人皆贺之③家富良马/其子好骑/堕而折其髀④丁壮者引弦而战/近塞之人死者十九⑤故福之为祸/祸之为福/化不可及/深不可测也

（一）用斜线断句2.（2012湖北卷）请用斜线（/）给下面短文中划线的部分断句（断句不超过6处）。（3分）魏舒身长八尺二寸,不修常人近事少工射入山泽每猎大获为后将军钟毓长史毓与参佐射戏舒常为坐画筹。后值朋人少,以舒充数,于是发无不中,加举措闲雅,殆尽其妙。（选自《世说新语》刘孝标注，有删改）【答案】不修常人近事/少工射/入山泽/每猎大获/为后将军钟毓长史/毓与参佐射戏/舒常为坐画筹试题类型

（二）断句选择（2014新课标Ⅰ卷5T）阅读下面的文言文，完成下题。休烈寻转工部侍郎、修国史，献《五代帝王论》，帝甚嘉之。宰相李揆矜能忌贤以休烈修国史与己齐列嫉之奏为国子祭酒权留史馆修撰以下之休烈恬然自持殊不介意(节选自《旧唐书·于休烈传