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2024年公开招聘事业编制幼儿教师考试题库及答案9

1．在发言中喜欢提出与别人不同的观点，敢于对教师和小朋友的观点提出疑问，

表明幼儿（）。

A.大脑发育不完善

B.独立性强(正确答案)

C.成就感强

D.好胜心强

2．通过直接观察自然发生的教育现象与过程，收集反映客观现象实际情况的材

料，这种研究方法属于（）。

A.实验法

B.文献法

C.观察法(正确答案)

D.调查法

3．幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去

看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的转移

D.注意的分散(正确答案)

4．“三山试验”考查的是儿童的（）。

A.自我概念(正确答案)

B.方位知觉

C.守恒概念

D.观点采择能力

5．我国《幼儿园工作规程》是（）年施行的。

A.1996

B.2016(正确答案)

C.2001

D.2012

6．幼小衔接工作应从（）时期开始进行。

A.小班(正确答案)

B.中班

C.大班

D.托班

7．教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间距离为依

据，体现的是（）。

A.维果斯基的最近发展区理论(正确答案)

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展理论

D.布鲁纳的发展教学法

8．幼儿在老鹰抓小鸡的游戏中，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉，

这是因为幼儿（）。

A.想象易与现实混淆(正确答案)

B.主题不稳定

C.受情绪影响

D.受兴趣影响

9．通常在教学前实施，用以帮助教师了解幼儿学习水平及个别差异，以进行适宜

性教学的评价方法是（）。

A.形成性评价

B.诊断性评价(正确答案)

C.终结性评价

D.学习过程评价

10．3岁左右的儿童基本有了一定的发展基础，可以看出其人生轨迹的起点和发展

方向。儿童到3岁可以说完成了人生第一个发展时期，下列对于3岁幼儿心理特征

的表述，错误的是（）。

A.有强烈的好奇心

B.思维具有可逆性和相对性(正确答案)

C.行为受到情绪支配

D.喜爱模仿

11．下列教育案例中运用了最近发展区理论的是（）。

A.3岁的小军在妈妈的指导下逐渐学会了自己穿衣服。(正确答案)

B.小海的妈妈希望他将来成为一名科学家。

C.小明的实际身高和同龄男孩的平均身高之间的差距。

D.5岁的小宇能背诵100首唐诗。

12．教师向玲玲展示同样大小的两个橡皮泥球，随后将其中一个压扁，玲玲认为压

扁的橡皮泥球的橡皮泥比另一个多。这说明玲玲的认知发展尚未具备（）的相关概

念。

A.客体永久性

B.物质守恒(正确答案)

C.可逆运算

D.图形辨认

13．儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。

A.口头数数—按物取数—给物取数—掌握数概念。

B.口头数数—给物说数—按物取数—掌握数概念。(正确答案)

C.按物取数—口头数数—给物说数—掌握数概念。

D.给物说数—口头数数—按物取数—掌握数概念。

14．3~5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说

成“小黑，这是幼儿（）的表现。

A.早期创造才能。

B.词汇过渡泛化。

C.不能准确区分颜色。

D.词汇贫乏，词意掌握不准确。(正确答案)

15．《3~6岁儿童学习与发展指南》建议幼儿户外活动的时间每天不少于2小时，

其中体育活动的时间不少于（）。

A.30分钟

B.40分钟

C.50分钟

D.60分钟(正确答案)

16．记忆的第一个环节是（）。

A.再现

B.识记(正确答案)

C.保持

D.再认

17．“玉不琢，不成器”，说的是哪个因素对心理发展的作用（）？

A.遗传因素

B.自然因素

C.社会环境和教育(正确答案)

D.生理成熟

18．在观察中，善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的（）。

A.目的性

B.客观性

C.敏锐性(正确答案)

D.精细性

19．6岁左右的幼儿最先萌出的恒牙被称为（）。

A.六龄齿(正确答案)

B.龋齿

C.门牙

D.乳牙

20．儿童个性实现社会化的重要场所是（）。

A.社区

B.家庭

C.幼儿园(正确答案)

D.儿童游乐场所

21．上课了，李老师一边讲解，一边做演示，一边关注幼儿表现，这要求李老师具

备（）的心理品质。

A.注意广度

B.注意分配(正确答案)

C.注意转移

D.注意稳定性

22．认为游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗，即游戏是剩余精

力的发泄的教育学家是（