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二、考題解析
初中数學《轴對称图形的性质》重要教學過程及板書设计
教學過程
(一)设置疑問，导入新課
把一张紙對折後扎一种孔，然後展開平铺。
師生总結：假如两個图形有关某条直线對称，那么對称轴是任何一對對应點所连线段的垂直平分线。类似的，轴對称图形的對称轴，是任何一對對应點所连线段的垂直平分线。
(三)例題巩固，深化原理
出示例題：下图形是轴對称图形吗?假如是指出他們的對称轴。
師生活動：學生先独立完毕例題，老師對例題進行讲解。
(四)小結作业
教師引导學生回忆本节課所學的重要内容，通過互相交流分享观點：
(1)垂直平分线的概念是什么?
(2)图形轴對称的性质是什么?
師生活動：教師在學生交
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