《庖丁解牛》导学案(1).doc

《庖丁解牛》导学案(1)

《庖丁解牛》导学案

学习目标：

1、通过朗读课文，知识竞赛等方式疏通文意并掌握重要的文言知识。

2、通过深入思考，小组讨论的方式理解课文所阐发的人生哲理。

学习过程：

一、知人论世，视频导入

1、朗读课文,读准字音。

2、结合注释逐句翻译课文，注意圈点勾画,提出疑问。

（自主口译—→合作探究—→教师释疑）

3、通过知识竞赛的方式梳理文言知识

4、积累成语

5、当堂巩固练习

（1）下列句中划横线词语意义用法相同的一组是（）

A.①善刀而藏之②善哉！技盖至此乎

B.①乃中《经首》之会②莫不中音

C.①族庖月更刀②每至于族

D.①吾闻庖丁之言②使使以闻大王

（2）下列划横线的字词解释错误的一项是（）

A.庖丁为文惠君解牛为：介词，替，给

B.乃中《经首》之会之：结构助词，的

C.以无厚入有间厚：形容词，与“薄”相对

D.虽然，每至于族虽然：即使这样

（3）下列句子的句式特点与例句相同的一项是（）

例句：臣之所好者道也

A.良庖岁更刀，割也

B.因其固然，技经肯綮之未尝

C.怵然为戒，视为止，行为迟

D.是以十九年而刀刃若新发于硎

（4）下列句子中成语使用错误的一项是（）

A.张师傅很有修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的地步。

B.他曾在英国专修英国文学,要他用英文写作自然游刃有余。

C.你做事老是怕这怕那的，犹豫不决，真是踌躇满志。

D.他看问题总是高瞻远瞩，分析起来能够切中肯綮，使人听了豁然开朗。

三、深思考，明哲理

《庖丁解牛》导学案(1)全文共1页，当前为第1页。1、讨论：解牛之道与养生之道有何联系？庄子通过这个寓言又想告诉我们什么道理呢？

《庖丁解牛》导学案(1)全文共1页，当前为第1页。

2、总结哲理：

五、迁移延伸

庖丁已经成为一代名“庖”，从他身上你得到了哪些启示？

从庄子告诉我们的“顺应自然”的人生哲理中，你又获得什么启示？

六、作业：

试着创作一篇能以生动形象给人以某种启示的短小寓言。

《庖丁解牛》导学案(1)全文共2页，当前为第2页。

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