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《微生物的实验室培养》导学案(二)

高二生物SW-16—XX01-005

专题二课题1《微生物的实验室培育》导教案（二）

编写人：张勇审查人：肖鸿编写时间：2016—02—26

班级：组别：姓名：等级：______________

【学习目标】

掌握无菌技术的操作过程及剖析与评论;

【学法指导】

1、仔细阅读学习目标，紧紧掌握学习要求。导教案达成后必定要再回头看学习目标，检测自已

能否能达成学习目标.导教案的落实在讲堂,而不是在课后，在预习课和展现课中都要进行知识

的落实。2、预习时注意剖析图提拱的信息，必定要联合课本中的图来记,做到心中有图。3、将

预习中碰到的疑难点问题表记出来以备讲堂小组计论、打破。

【知识研究】：

实验操作-——-大肠杆菌的纯化培育：

本实验所用的培育基是，本实验可分红和

两个阶段进行。

一、制备牛肉膏蛋白胨固体培育基

1．制备牛肉膏蛋白胨固体培育基的操作步骤是、、、

、。

〖思虑5〗在制备牛肉膏蛋白胨固体培育基的称量操作中,动作要快速，原由是什么？熔解操作

中需要不停用玻璃棒搅拌的目的是什么？

〖思虑6〗牛肉膏和蛋白胨主要为微生物供给什么等营养物质？

2．倒平板:待培育基冷却至℃左右时在酒精灯火焰邻近操作进行。

其过程是:

①在火焰旁右手拿，左手；

②使锥形瓶的瓶口；

③左手将培育皿，右手，马上盖上皿盖。

④待平板冷却凝结后,将平板。

〖思虑7〗锥形瓶的瓶口经过分焰的目的是什么？

〖思虑8〗倒平板的目的是什么？

〖思虑9〗若皿盖和皿底之间粘有培育基，则该平板可否培育微生物？为何？

《微生物的实验室培养》导学案(二)全文共1页，当前为第1页。〖思虑10〗配制斜面培育基作用是什么？试管为何要加塞棉塞？

《微生物的实验室培养》导学案(二)全文共1页，当前为第1页。

二、纯化大肠杆菌

微生物接种:最常用的是

1．平板划线法是

法和

法。此外还有穿刺接种和斜面接种等。

的操作，将齐集的菌种逐渐稀释分别到培育基的

表面.

其操作步骤是:①将在酒精灯火焰上灼烧直至。②在酒精灯火焰旁冷却接种环,并翻开大

肠杆菌的菌种试管的棉塞。③将菌种试管口经过分焰达到的目的。④将冷却的接种

环伸入到。⑤将菌种试管口再次经过分焰后塞上棉塞。⑥将皿盖翻开一条空隙，

把接种环，盖上皿盖,不要划破培育基。⑦灼烧接种环，冷却后从

划线.重复上述过程，达成三、四、五地区内划线。注意不要将相连。⑧将平板

培育.

〖思虑11〗取菌种前灼烧接种环的目的是什么？为何除第一次划线外，其他划线前都要灼烧

接种环？取菌种和划线前都要求接种环冷却后进行，其目的是？

最后灼烧接种环的目的是？

。

在第1次划线后都从上一次划线尾端开始的目的是？

2．稀释涂布平板法例是将菌液进行一系列的梯度稀释，而后将

_______________进行培育

.

.当稀

释倍数足够高时，即可获取单个细菌形成的标准菌落。

3。系列稀释操作：

①取盛有

mL

水的无菌试管

6支

，编号

101、102、103、104、105、106.

②用灼烧冷却的移液管汲取

mL

菌液注入编号为

101试管中，并吹打

3次使之混匀。

③从101倍稀释液中汲取

mL

菌液注入到编号为

102倍稀释液试管内吹打平均

,获取

102倍液。

依此类推。

〖思虑12〗系列稀释操作的注意事项是什么?

〖思虑13〗涂布平板操作的步骤是什么？

结果剖析与评论1培育未接种培育基的作用是什么？，如有菌落形成，说明什么？

2在琼脂固体培育基上，大肠杆菌菌落颜色？形态?

3培育

12h和

24h后的菌落大小？

；菌落散布地点？

原由?

〖思虑

14〗在某培育基上出现了

3种特点不一样的菌落是什么原由

?屡次使用的菌种利用什么法保

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《微生物的实验室培养》导学案(二)全文共2页，当前为第2页。