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2024中小学班主任基本功大赛活动方案

活动名称：2024中小学班主任基本功大赛

一、活动目的

本次活动旨在提高中小学班主任的基本功技能水平，加强班

主任队伍的专业化建设，提高班级管理效能，促进学生全面发

展。

二、活动时间

本次活动预计于2024年5月举行，分为初赛、复赛和决赛三

个阶段。

三、活动对象

中小学班主任，包括学校各级（幼儿园、小学、初中）班主

任。

四、活动形式

1.初赛：以个人为单位进行，采用线上方式进行考核。参赛

班主任需要提交一份《班级管理经验分享》的作品，内容包括但

不限于班级管理经验、班级建设成果、学生成长案例等，结合照

片、视频等多种形式展示。初赛评选出优秀班主任晋级复赛。

2.复赛：以团队为单位进行，各学校优秀班主任组成一支代

表队，参赛团队需完成一项调查研究课题，并撰写调研报告，以

及展示班级管理成果和学生成长案例。复赛评选出进入决赛的队

伍。

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3.决赛：决赛分为理论面试和实操环节。理论面试包括知识

考核和案例分析，实操环节则需要参赛者现场展示才艺、组织协

调能力以及应急处理能力等。

五、活动内容

1.班级管理知识考核：以中小学班主任常见的管理问题为主

题，采用笔试、口试等方式进行考核，考察班主任的管理理论和

实践能力。

2.管理案例分析：参赛队伍需要现场分析和解决一些典型的

班级管理案例，考察班主任的处理问题的能力和策略。

3.学生成长案例展示：参赛队伍需选择一位学生，以其成长

经历为案例，对学生的全面发展进行展示和分析，并结合班级管

理经验进行解读。

4.现场教学设计：参赛队伍需根据指定的教学内容，设计一

节教学课，现场展示自己的教学设计和实施能力。

5.才艺展示：参赛队伍需进行才艺展示，可以选择歌曲、舞

蹈、朗诵等方式展示自己的才艺，考察班主任综合素质和个人魅

力。

6.应急处理演练：参赛队伍将面对一些应急情况，如突发事

件、突发疾病等，现场进行应急处理演练，考察班主任的组织协

调和处理能力。

六、活动评选

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1.初赛评选：根据参赛班主任的作品内容、口头陈述和展示

效果等综合评定，评选出优秀班主任晋级复赛。

2.复赛评选：根据团队调研报告质量、班级管理成果和学生

成长案例展示质量等方面进行评定，评选出进入决赛的队伍。

3.决赛评选：根据理论面试和实操展示的表现，综合评定班

主任的知识水平、实践能力、组织协调能力、应急处理能力等综

合素质，选出一、二、三等奖以及优秀奖。

七、奖项设置

1.决赛一等奖：设1名，奖金5000元。

2.决赛二等奖：设3名，奖金2000元。

3.决赛三等奖：设5名，奖金1000元。

4.优秀奖：设若干名，奖金500元。

八、活动宣传

1.利用学校官方网站、微信公众号、校园电视等宣传平台发

布活动宣传稿件。

2.制作宣传海报、横幅等，放置在学校重要位置进行宣传。

3.联系当地媒体进行报道，扩大活动影响力。

九、活动组织与保障

1.设立活动组织委员会，负责活动筹备、组织和协调工作。

2.充分利用学校资源，提供活动场地、设备和人员协助。

3.设立活动评审委员会，由相关学科教师和行政管理人员组

成，负责评选工作。

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4.全程监督和管理活动，保证活动的公平公正。

十、活动效果评估

1.对参赛班主任和学生进行满意度调查，了解他们对本次活

动的评价和意见。

2.对参赛队伍进行现场评估和评价，了解他们的表现和改进

意见。

3.汇总评估结果，并进行反馈和总结，为下一次活动的改进

和提升提供依据。

以上为2024中小学班主任基本功大赛活动方案，希望本次活

动能够促进班主任队伍的专业化建设，提高班级管理效能，推动