绘画活动中幼儿审美与创造能力的培养策略研究.docx

绘画活动中幼儿审美与创造能力的培养策略研究

摘要

幼儿教师要在教学过程中，尤其是在绘画活动中融入对于幼儿审美能力以及创造力的培养和发展，引导幼儿身心得以愉悦的同时，提高其绘画的审美能力以及创造力，保证幼儿完成人格的形成，有助于幼儿的审美感知能力更为立体化和全面化，引导幼儿在绘画教学实践中感受和表现美，促使其身心得以健康和谐的发展。随着我国教育的发展与，艺术教育在人的整体教育中显得格外重要，我我国的著名的教育家蔡元培老先生早期的时候就十分重视艺术教育的的作用，他主张通过艺术教育来培养人的健康的精神。而绘画教育又是艺术教育活动中的一部分，绘画活动对于幼儿的发展受到多方著名学者的肯定。比如创