牛津小学英语5A全册教案.doc

Unit1Thefirstdayatschool

单元教学要求：

1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词day,all,areading

room，sure,floor,agarden,ahouse,aflower。

2．能听得懂、会说、会读和会写句型Istherea/an…?Yes,

thereis./No,thereisn’t.Arethereany…?Yes,thereare./No,

Therearen’t.Howmany…arethere…?There’s/Thereare…

3．能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Gladtosee

you.I’mnotsure.It’sonthefirstfloor.Let’sgoandsee.Let’s

Goandhavealook.

4．了解元音字母a在单词中的读音。

5．会唱英语歌曲Twojackets。

单元教学重难点：

1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词day,all,areading

room，sure,floor,agarden,ahouse,aflower。

2．能听得懂、会说、会读和会写句型Istherea/an…?Yes,

thereis./No,thereisn’t.Arethereany…?Yes,thereare./No,

Therearen’t.Howmany…arethere…?There’s/Thereare…

单元教学安排：

本单元共计六课时。

TheFirstPeriod〔第一课时〕

一、教学内容：

5A第一单元A局部Readandsay

二、教学目标：

1．三会掌握单词first，aterm，eachother，glad，abuilding，

asportshall，tabletennis，second。

2．四会掌握单词day，areadingroom，all，sure，floor。

3．三会掌握日常交际用语Gladtomeetyou.I’mnotsure.It

isonthe…floor.Let’sgoandsee.Let’sgoandhavealook.

4．熟练朗读并能初步表演对话内容。

三、教学重、难点：

1．四会掌握单词day，areadingroom，all，sure，floor。

2．熟练朗读并能初步表演对话内容。

四、课前准备：

1．事先板书好课题Unit1Thefirstdayatschool

2．教学图片和卡片。

3．磁带和录音机。

五、教学过程：

Step1Warmup

1．翻开课本，理解歌曲，听英语歌曲Twojackets。

2．师生课前自由会话，引出Gladtomeetyou。

Step2Revision

1．教师出示4B第八单元的图片，结合已学过的有关词语

复习Thereis/are…句型。Thereisalibraryinourschool.

Thereisablackboardinourclassroom..鼓励学生用所复

习的句型说话。

Step3Presentation

1．教师出示areadingroom的图片，用Thereis的句型引

出areadingroom和floor。Thereisareadingroom

inourschool.Whereisit？It’sonthefirstfloor.

2．教师出示课文图片，师生问答引出三会单词和Therebe

的一般疑问句和特殊疑问句：Look！Thisisanew

building.Isthereareadingroominit？Yes，itis.

Howmanyreadingroom？I’mnotsure.Let’sgoandsee

Therearetwo.

〔atabletennisroom等方法同上〕

Step4Practice

1．学生合上书本听录音，整体感知对话内容。

2．学生翻开书本，听录音跟读模仿。

3．分小组活动，在小组内表演对话。

4．请三至四名学生到台前表演对话。

Step5Consolida