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Unit6ImwatchingTV.
（SectionA1a－－1c）
MaChunmei
1.Teachingaimsanddemands
Languagepoints(helpssbeabletomaster)
1)vocabulary:doinghomework,watchingTV,cleaning,
eatingdinner,readingabook,talkingonthephone
2)sentences:
Whatareyoudoing?ImwatchingTV.
Whatshe/shedoing?He/Shescleaning.
Whataretheydoing?TheyrewatchingTV.
3)grammar:
ThestructureofthePresentProgressiveTense
2.languageskills:
1)能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动
作。
2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如：
doinghomework,watchingTV,eatingdinner…等。
3.learningstrategies:
通过本节课的教学，我要求学生能通过观察别人的行为和活动时能用
现在进行时来准确地表达所发生或进行的动作。
4.emotion,valueandvies:
通过对本单元的任务性活动，我的目的是能培养培养学生学习英语的
强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作
的精神。
5.culture:
了解西方人是如何表达或描述正在进行的动作。
Teachingdifficultandimportantpoints
本单元的教学重点为词汇、词组搭配和现在进行时的用法。
教学难点为现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地
运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。
Teachingaids:overheadprojector.tape
Teachingprocedures
Step1Greeting
Step2Presentation
1．Listentoasong（听一首活泼愉快的歌曲，既能激发学生的学习兴趣，
又能顺利地过渡到现在进行时的学习）
2．Leadoutthenewphrasesandtargetlanguages.
(Showsomepicturesonthescreenandasksomestudentstoperformthe
actions.)
eg.T:Whatareyoudoing?
S:Iamdoinghomework.（Helphim/hertoanswer）
T：Whatishe/shedoing?
Ss:He/sheisdoinghomework.
Teach:watchingTV,cleaning，readingabook,eatingdinner,talkingonthe
phone...asthesameway.
Step3Practice1cand1a
(1)Pairwork:askandanswerquestionsaboutthepictures.Asksome
pairstoactouttheirconversations.(1c)
(2)MatchthewordswiththepeopleinthepicturesinSectionA(1a)
Step4Listening1b
(1)Whatarethepeopledoing?
(2)Writenumbersfrom1abelow.
(3)Checkthe
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