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新课程教学学习心得范文3篇

利用多媒体进展教学，既有助于提高教学效果，合理利用课堂时间，在一样的时间中学习更多的学问，又可以促进我们教师学习，提高教学实力。以下是我为大家细心打算的：新课程教学学习心得范文3篇，欢送参考阅读!

新课程教学学习心得范文一

新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的变更，更是实际效果的改变。因此，课堂教学有效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。如何提高课堂教学的有效性，让语文课堂焕发朝气和活力呢?下面我就结合教学实践，谈谈自己的几点看法。

一、建立融洽的师生关系，创立有效的学习气氛

1.不要轻易对学生说“不”。无论是在教学上，还是在生活中，“不”意味着一种否认，假如运用不当，可能会挫伤学生的学习踊跃性。在课堂提问时，对学生的答复我最常用的评语就是“很好”、“有创意”等，很少对学生全盘否认;在批改学生作业时，我几乎不用“×”，而是用“?”来代替。这种做法包含着一种期盼的色调，能使学生不断自我确定，不断进步。

2.要擅长发觉学生身上的闪光点。教师的确定往往会唤起学生的自信念和自强精神，鼓励他们踊跃进取、奋勉向上。曾经有一位学生，成果总是不太好，但他的歌颂得很好，还在校歌颂竞赛中获过奖。于是我在给他的评语中对他的特长赐予了踊跃的评价，并勉励他在学习上的表现，盼望他能鼓足干劲，取得学习上的进步。后来，改生奋勉学习，成果取得了突破。

二、激发学生的学习爱好，保持有效的主动学习

1.“学起于思，思起于疑”

疑问是思维的火种，思维以疑问为起点，是调动学生学习爱好的重要手段，能够激发学生的求知欲。老师在教学中，可以依据教材要求和学生的生活实际，设计一些精致的小问题，引导学生探讨。在探讨中训练学生的思维实力，同时还可以活泼课堂气氛。

2.以幽默的语言等形式激发学生的爱好

语文课是一门味同嚼蜡的课程，学生厌学、老师厌教。因此，老师要在教学中奇妙地运用幽默技巧，激发学生的爱好，使学生产生别致感，让学生从笑声中明白故事中所蕴含的深刻含义。

3.应用现代化的教学手段，造就学生的学习爱好

在过去传统的教学体制下，上课老师讲要点，复习时学生背要点，考试时一字不漏答要点。没有其他生动的教学手段，学生对学问的理解许多是模糊的。随着多媒体渐渐进入课堂，过去单纯的说教式教学就走到了终点。多媒体技术把色调、动画、音效等有机地结合起来，真正做到“图文并茂”，使学生身临其境，从而收到良好的效果。

三、缔造合作学习，达成有效互动

合作学习是造就思维缔造性的一种重要形式。在合作学习中，小组成员为完成同一个目标分工合作，相互启发。相互取长补短，加深对问题的理解，是个人的思维在集体的才智中得到开展。详细在操作中应留意以下几点：

1.分工明确。让每一个学生在小组学习中都有事可做。发材料、做试验、记录数据、发言、总结、汇报等都由不同的学生来担当，使每人在小组学习中都有表现自己的时机，使每个成员都意识到自己是小组中不行或缺的一份子，让人人都成为小组学习的主子。

2.建立机制。必需有意识的强化“学习小组”的集体荣誉感，让每个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果，引导学生学会倾听别人的诉说，敬重别人的看法，从而使组内出现“互动、互助、互勉、互进”的局面。

3.适时引导。合作过程中学生活动相对分散，干扰因素相对增多，老师要成为学习小组的一员，参加学习活动，并通过提示、点拨、引导等方法，保证合作学习的顺当进展。

总之，有效课堂是一种理念，更是一种价值追求。我们老师要踏踏实实立足于平常的教学，取出华而不实的花架子，少一些急躁，多一些务实的探究。在学习中实践，在实践中反思，在反思中改良，在改良中再学习。这样，我们的课堂教学必须能真正到达教学目标，课程改革也必须能朝着安康有序的方向前进。

新课程教学学习心得范文二

今日我学习《有效课堂教学》专题讲座，深有感受。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、爱好盎然的学习气氛。教与学必需有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素养教育，使学生学得踊跃主动，真正成为课堂学习的主子。到达有效教学，创设情境，形成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，形成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统快速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的奇妙刺激，学习热忱激发起来，萌芽学习爱好，认知系统起先运转。

我觉得老师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应当至少要做好以下几个方面：

1、谨慎探究教材。吃透教材是老师进展有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，老师还应当考虑到教材的重组与延长

2、细致推敲教学方法。随着网络的普及，老师可以利用的资源是越来越多了，老师沟通教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发觉一样的教学内容往往有多种不同的教学方