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部编版语文四年级上册6《夜间飞行的秘密》（教学设计）2023

教学内容：

《夜间飞行的秘密》是部编版语文四年级上册第六单元的一篇课文，选自《科学家故事100个》。课文讲述了科学家通过研究猫头鹰的夜间飞行能力，揭开了鸟类夜间飞行的秘密，从而为飞机夜间飞行提供了启示。文章以生动的事例和浅显的语言，向学生展示了科学家探索自然奥秘的过程和科学精神，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

教学目标：

1.知识与技能：

-学习生字词，掌握课文中的新词汇；

-能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；

-学会通过阅读提取信息，理解文章的基本结构和表达方式。

2.过程与方法：

-通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生的学习能力和合作精神；

-学会通过观察、实验等方法，探索自然界的奥秘。

3.情感态度价值观：

-培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生的创新意识；

-培养学生热爱自然、珍爱生命的态度；

-培养学生勇于探索、追求真理的精神。

教学难点：

1.课文内容的理解和把握，特别是对科学家研究过程和方法的理解；

2.学生对科学知识的掌握和运用；

3.学生对文章结构的理解和分析。

教具学具准备：

1.教师准备：课文PPT、教学视频、实验器材等；

2.学生准备：课本、笔记本、彩色笔等。

教学过程：

1.导入新课：

-通过图片、视频等方式，引导学生观察夜行动物，激发学生对夜间飞行秘密的好奇心；

-提问：你们知道鸟类为什么能在夜间飞行吗？引出课文主题。

2.自主学习：

-学生自主阅读课文，标记生字词，理解课文内容；

-教师巡回指导，解答学生疑问。

3.合作学习：

-学生分组讨论，分享对课文的理解和感受；

-每组选取代表进行汇报，教师点评并总结。

4.探究学习：

-教师引导学生观察猫头鹰的夜间飞行特点，提出问题：科学家是如何揭开鸟类夜间飞行的秘密的？

-学生通过观察、实验等方法，探究鸟类夜间飞行的原理；

-教师总结并讲解科学家的研究过程和方法。

5.课堂小结：

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结科学家探索自然奥秘的过程和方法；

-学生分享学习收获，教师点评并鼓励。

板书设计：

1.课题：《夜间飞行的秘密》

2.课时：2课时

3.教学目标：

-知识与技能：学习生字词，掌握课文内容；

-过程与方法：培养学生的学习能力和合作精神；

-情感态度价值观：培养对科学的兴趣和好奇心。

4.教学重点：课文内容的理解和把握；

5.教学难点：科学家研究过程和方法的理解。

作业设计：

1.完成课后练习题；

2.结合课文内容，写一篇关于鸟类夜间飞行的科普文章；

3.进行一次家庭小实验，观察夜行动物的特点，并记录下来。

课后反思：

本节课通过引导学生观察夜行动物，激发学生对夜间飞行秘密的好奇心，进而深入学习课文内容。在教学过程中，注重培养学生的自主学习、合作学习和探究学习能力，让学生在实践中感受科学的魅力。同时，通过讲解科学家的研究过程和方法，培养学生的科学思维和创新能力。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但在教学过程中，对于学生的个别疑问解答不够及时，需要在今后的教学中加以改进。

重点关注的细节：科学家研究过程和方法的理解

在《夜间飞行的秘密》这篇课文中，科学家研究过程和方法的理解是教学的一个重点，也是学生学习的难点。为了更好地帮助学生理解和掌握这部分内容，教师需要详细补充和说明科学家是如何揭开鸟类夜间飞行的秘密的。

补充和说明：

1.科学家的研究过程：

科学家在研究鸟类夜间飞行秘密的过程中，首先对鸟类夜间飞行的现象进行了观察和记录。他们发现，鸟类在夜间飞行时，能够准确地避开障碍物，捕捉到猎物。这一现象引起了科学家们的好奇心，他们开始思考：鸟类是如何在夜间飞行的呢？

为了回答这个问题，科学家们进行了进一步的实验研究。他们选取了猫头鹰作为研究对象，因为猫头鹰是夜间飞行的专家。科学家们对猫头鹰进行了详细的观察和实验，发现猫头鹰的眼睛具有特殊的能力，能够在夜间看到其他动物看不到的东西。

科学家们进一步研究发现，猫头鹰的眼睛具有一种特殊的结构，使得它们能够在夜间接收到更多的光线。这种结构使得猫头鹰的眼睛能够更好地适应夜间环境，从而在夜间飞行时能够准确地捕捉到猎物。

通过对猫头鹰的研究，科学家们揭开了鸟类夜间飞行的秘密。他们发现，鸟类能够在夜间飞行，是因为它们的眼睛具有特殊的结构和功能，能够在夜间接收到更多的光线，从而在夜间飞行时能够准确地捕捉到猎物。

2.科学家的研究方法：

在研究鸟类夜间飞行秘密的过程中，科学家们采用了多种研究方法。首先，他们进行了观察和记录，对鸟类夜间飞行的现象进行了详细的观察和记录，以便更好地了解鸟类夜间飞行的特点和规律。

其次，科学