原创力文档- 1、本文档共14页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
《登岳阳楼》导学案
《登岳阳楼》导学案全文共1页，当前为第1页。
《登岳阳楼》导学案全文共1页，当前为第1页。
PAGE
PAGE1
《登岳阳楼》导学案
【学习目标、重难点】
1、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美
2学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情
3、领会作者通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感时伤世，忧
【知识链接】
（1）江南三大名楼：江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南的岳阳楼，被并称为“江南三大名楼”。（与“山东的蓬莱阁”并成“四大名楼”）而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，湖南省岳阳市西门城楼，高三层，下瞰洞庭湖，碧波万顷；遥望君山，气象万千。始建于以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀，以宋范仲淹所作《岳阳楼记》而著名。
《登岳阳楼》导学案全文共2页，当前为第2页。（2）杜甫（712——770），早年怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”
《登岳阳楼》导学案全文共2页，当前为第2页。
（3）这首诗写于公元768年，当时杜甫57岁，这时杜甫身患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，离去世只有两年。当时吐番进攻，京师戒严，战争频繁，处于多事之秋。杜甫抱病登上岳阳楼，凭轩远望，忧国伤时，悲从中来。
【自主检测】
一、诵读、理解相结合。
这首诗内容极为丰富，感慨也极深沉，要读得深沉缓慢。首联：从“昔闻”到“今上”长达数十年，包含着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同。颔联：写岳阳楼景色，读时须有纵目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读——似乎说“多少个日日夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。颈联：说个人，有无限辛酸，调子低些为好。尾联：说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升——这是全诗高潮所在。通过理解达到背诵的目的。
二、整体感知1
（一）字音辨
《登岳阳楼》导学案全文共3页，当前为第3页。坼（）乾坤（）戎马（）凭轩（）涕泗（）鸟瞰（
《登岳阳楼》导学案全文共3页，当前为第3页。
（二）词语解释
1.吴楚东南坼（）2.乾坤日月浮（）
3.亲朋无一字（）4.戎马关山（）
5.凭轩涕泗流（）
【合作探究】
这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？
借助联想和想象，置身诗境，描绘诗歌意象和画面
《登岳阳楼》导学案全文共4页，当前为第4页。【缘景明情
《登岳阳楼》导学案全文共4页，当前为第4页。
1、从首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”一句，你感受到作者登楼的感情怎样呢？这种情感是怎么表现的呢？
2、颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写出了洞庭湖怎样的自然景象?请你置身诗境，说说自己的感受。这两句中表现力最强的词语分别是哪个？你能说说这两个词的妙处吗？
3.这两句写景，表现了作者怎样的情感？
4、颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中所表达的复杂思想感情。
《登岳阳楼》导学案全文共5页，当前为第5页。5、儒家说：“达则兼济天下，穷则独善其身。”此时的杜甫呢？他是“穷也胸怀天下，胸怀百姓”啊，他这种忧国忧民的情怀，你们还从他的哪些诗句感受到了呢？
《登岳阳楼》导学案全文共5页，当前为第5页。
课堂小结
此诗并非一般的游兴之作，而是一首表现诗人热爱祖国河山和人民的重大主题的抒情诗，诗人通过对洞庭湖雄伟壮阔的景象的描绘，触景生情，抒发了自己年老多病，不能为多难的国家出力的感慨，表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。
【小结测评】
一、找出下列各项中对本诗赏析有误的一项(）
首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时间、空间领域。表面上看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。
颔联写洞庭湖的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩瀚无际！写景如此壮阔，令人玩索不尽。
《登岳阳楼》导学案全文共6页，当前为第6页。
《登岳阳楼》导学案全文共6页，当前为第6页。
尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。“凭轩”与首联中的“今上”首尾呼应。
二、拓展提升
通过《登岳阳楼》的赏析，我们又一次学习运用了诗歌鉴赏方法——置身诗境，缘景明情。下面请运用这种方法自主赏析李白的《与夏十二登岳
文档评论（0）