2024届广东省高州市高三高考适应性考试（三模）历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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2024届广东省高州市高三高考适应性考试（三模）

历史试题

全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选〖答案〗的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

5．本卷主要考查内容：高考范围。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.下表是《诗经·国风》中的一些诗句。这可以用来说明，西周时期（）

诗句

出处

四月秀葽，五月鸣蜩。八月其获，十月陨葬。一之日于貉，取彼狐狸，为公子裘。

《七月》

坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县姮兮？

《伐檀》

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爱得我所。

《硕鼠》

A.农民的负担沉重 B.赋税的征收状况

C.政府的基层治理 D.户籍的严密规范

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题的时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据材料《七月》“四月秀葽，五月鸣蜩。八月其获，十月陨葬。”可知，描写了农家的劳作、艰辛,根据材料《伐檀》“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”可知，描写了劳动的场景，根据材料《硕鼠》“硕鼠硕鼠，无食我黍！”可知，把统治者比喻成大老鼠，这些诗句都反映了农民负担沉重的艰辛生活，排除A项；材料中没有涉及赋税的征收，排除B项；诗句描写的是农民的劳作和对统治者的批判，没有涉及政府的基层治理，排除C项；材料没有涉及户籍制度规范，且大规模编排民户，制定户籍，始于战国时期，排除D项。故选A项。

2.陇右地处汉王朝的边郡地区，民族成分复杂。中央政府在此地设置属国管理归附较早的民族部众；同时也设置级别相当于县的道管理其他民族聚居地区，此外也设置护羌校尉处理西羌事务。这反映出（）

A.民族地区官僚机构日趋完善 B.陇右地区民族机构职能交叉

C.汉代民族治理政策灵活多样 D.匈奴在陇右地区的势力衰落

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。陇右地区的民族治理策略体现了汉代政府根据不同民族的情况和地理环境采取的灵活多样的治理方式，护羌校尉的设置专门负责处理与西羌相关的事务，进一步说明了汉代政府针对特定民族问题的专门化处理手段。这些措施共同反映了汉代在民族治理上的策略性和适应性,C项正确；材料体现只“护羌校尉”官职，无法体现“民族地区官僚机构”，排除A项；陇右地区民族机构专门处理民族事务，没有体现“机构职能交叉”，排除B项；材料主旨“汉代民族治理政策”，而“匈奴在陇右地区的势力衰落”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。

3.汉魏以来经学进入学童课程的情况逐渐增多，部分士人在幼童阶段已能诵读《诗经》《尚书》等经典。《颜氏家训·勉学》篇描述当时“士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》《传》，少者不失《诗》《论》”。据此可知，魏晋时期（）

A.政府重视蒙学教材的编纂 B.官学读经颓势难振的趋势

C.经学教育以培养品德为主 D.儒学社会基础得到拓展

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据《颜氏家训·勉学》中所述的现象表明，士大夫子弟在很小的年纪就开始接受经学教育，诵读《诗经》《尚书》等经典，这说明儒学的教育已经成为士大夫家庭的基本教育内容之一。因此，可以看出儒学的社会基础得到了进一步的拓展，D项正确；材料主要体现幼童阶段的启蒙，无法体现政府的重视，排除A项；材料主旨“儒学与幼童启蒙”，而“官学读经颓势难振的趋势”与主旨不符，排除B项；经学教育重视培养品德，但是“经学教育以培养品德为主”的说法绝对化，排除C项。故选D项。

4.临安著名小吃“宋五嫂鱼羹”创始人原是“汴京酒家妇，善作鱼羹”，宋室南渡后，南下寓居杭州，继续卖鱼羹，因手艺很好，“人竞市之，遂成富媪”。宋诗“九市官街新筑成，青裙贩妇步盈盈”“忆昔剪茅长桥滨，朱娘酒店相为邻”。这折射出宋代（）

A.妇女成为了经商的主体 B.理学并未影响妇女行为

C.社会成员身份趋向平等 D.经济社会发展环境宽松

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问