大班语言活动教案《爱妈妈》.docVIP

?大班语言活动教案《爱妈妈》

一、活动目标：

1.情感目标：让幼儿体验到母爱的伟大，培养幼儿热爱妈妈的情感。

2.认知目标：让幼儿理解故事内容，知道妈妈辛苦付出，学会关心妈妈。

3.行为目标：让幼儿通过参与活动，培养自主表达、合作分享的能力。

二、活动准备：

1.物质准备：故事课件、挂图、妈妈相关图片、爱心卡片等。

2.经验准备：幼儿已有关爱家人的经验。

三、活动过程：

1.导入部分：通过歌曲《世上只有妈妈好》引发幼儿对妈妈的热爱。

2.故事讲述：播放故事课件，引导幼儿观看并讲述故事内容，让幼儿了解妈妈的爱。

3.情景体验：分组进行“小宝宝”和“妈妈”的角色扮演，让幼儿体验妈妈照顾宝宝的辛苦。

4.分享交流：邀请幼儿分享自己关爱妈妈的经历，引导幼儿学会感恩和表达爱意。

5.创作表达：发放爱心卡片，让幼儿为妈妈画上喜欢的图案，写上祝福的话语。

四、活动延伸：

1.家园共育：邀请家长参与活动，共同制作亲子手工作品，表达对妈妈的爱。

2.环境创设：将幼儿的作品布置在主题墙上，形成“我爱妈妈”的氛围。

3.区域活动：在语言区投放相关书籍，让幼儿自主阅读，进一步感受母爱。

五、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈的爱意表达。

2.关注幼儿在情景体验中的表现，评估他们的同理心发展。

3.收集幼儿在创作表达环节的作品，评价他们的艺术创造力。

六、活动重点：

1.帮助幼儿理解母爱的伟大和无私，培养幼儿的感恩之心。

2.提高幼儿的口语表达能力，让他们能够用语言表达自己对妈妈的爱。

3.培养幼儿的绘画和创作能力，通过制作爱心卡片来表达对妈妈的祝福。

七、活动难点：

1.引导幼儿理解妈妈在日常生活中的付出，学会关心和照顾妈妈。

2.培养幼儿在小组活动中与他人合作和分享的能力。

3.帮助幼儿运用适当的词汇和句子来表达对妈妈的爱，提高他们的语言表达能力。

八、活动步骤：

1.开场：教师以一首关于妈妈的歌曲引发幼儿对妈妈的热爱，为活动营造温馨的氛围。

2.故事分享：教师讲述一个关于母爱的故事，让幼儿感受到妈妈的爱和付出。

3.情景体验：幼儿分组进行角色扮演，模拟妈妈照顾宝宝的情景，让幼儿体验到妈妈的辛苦。

4.分享交流：邀请幼儿分享自己如何关爱妈妈的经历，引导幼儿学会感恩和表达爱意。

5.创作表达：幼儿领取爱心卡片，用绘画和文字的方式表达对妈妈的祝福和爱意。

九、活动注意事项：

1.确保活动环境安全、舒适，让幼儿能够放松参与活动。

2.在活动中，教师要关注每个幼儿的情感状态，鼓励他们积极参与和表达。

3.在角色扮演环节，教师要关注幼儿的互动情况，引导他们学会合作和分享。

4.在创作表达环节，教师要尊重每个幼儿的创作意愿，给予适当的指导和鼓励。

十、活动反思：

1.教师要反思活动中幼儿的情感投入和参与程度，思考如何更好地引导幼儿体验母爱。

2.教师要反思自己在活动中的引导方式和语言表达，思考如何提高幼儿的口语表达能力。

3.教师要反思活动中的组织流程和时间安排，思考如何使活动更加高效和有意义。

4.教师要根据幼儿在活动中的表现，制定相应的跟进计划，继续培养幼儿的关爱家人的意识和能力。

重点和难点解析

六、活动重点：

1.帮助幼儿理解母爱的伟大和无私，培养幼儿的感恩之心。

2.提高幼儿的口语表达能力，让他们能够用语言表达自己对妈妈的爱。

3.培养幼儿的绘画和创作能力，通过制作爱心卡片来表达对妈妈的祝福。

七、活动难点：

1.引导幼儿理解妈妈在日常生活中的付出，学会关心和照顾妈妈。

2.培养幼儿在小组活动中与他人合作和分享的能力。

3.帮助幼儿运用适当的词汇和句子来表达对妈妈的爱，提高他们的语言表达能力。

八、活动步骤：

1.开场：教师以一首关于妈妈的歌曲引发幼儿对妈妈的热爱，为活动营造温馨的氛围。

2.故事分享：教师讲述一个关于母爱的故事，让幼儿感受到妈妈的爱和付出。

3.情景体验：幼儿分组进行角色扮演，模拟妈妈照顾宝宝的情景，让幼儿体验到妈妈的辛苦。

4.分享交流：邀请幼儿分享自己如何关爱妈妈的经历，引导幼儿学会感恩和表达爱意。

5.创作表达：幼儿领取爱心卡片，用绘画和文字的方式表达对妈妈的祝福和爱意。

九、活动注意事项：

1.确保活动环境安全、舒适，让幼儿能够放松参与活动。

2.在活动中，教师要关注每个幼儿的情感状态，鼓励他们积极参与和表达。

3.在角色扮演环节，教师要关注幼儿的互动情况，引导他们学会合作和分享。

4.在创作表达环节，教师要尊重每个幼儿的创作意愿，给予适当的指导和鼓励。

十、活动反思：

1.教师要反思活动中幼儿的情感投入和参与程度，思考如何更好地引导幼儿体验母爱。

2.教师要反思自己在活动中的引导方式和语言表达，思