考核方案及方法.docVIP

汉留小学高效课堂实行方案与考评办法

??为了进一步推动素质教育，深化新课程改革，切实推动教与学方式转变，提高课堂教学效率，打造何集小学教育精品、实现高效运营；为了促进我校教师专业化发展和学生全面发展；为了进一步提高我校的教育教学质量，真正实行“高效课堂”，我们的具体做法是：

??一、指导思想

我校以《高邮市关于加快推动中小学高效课堂建设的意见的行动方案》为指导，进一步明确教学改革目的，理清教学改革思绪，突出教学改革重点，结合我校工作实际，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实行“高效课堂”，从而切实提高教育教学质量。

??二、活动目的

??加强高效课堂建设，切实提高教师教育教学水平，转变教师的教学行为和学生的学习方法。切实减轻学生过重课业承担，全面提高教学质量。让学生愿学、会学、乐学。学生思维活跃，语言表达对的、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目的达成率高。学生的综合素质全面得到提高。

??三、成立“创建高效课堂”领导小组和工作小组

为保证构建高效课堂活动的顺利开展，我校成立“创建高效课堂”领导小组和工作小组，指导和组织全校构建高效课堂活动的开展。

??1、领导小组

????组??长：高永忠

????副组长：金??斌??何仁喜

??成??员：陈文江??黄??俊??吴万年??王存明??许宏旺??高小平

2、工作小组

????组??长：王存明??许宏旺??高小平

????成??员：各学科教师

??领导小组负责指导操作，解决好创建高效课堂、达标课和教师专业成长的关系。工作小组要切实履行职责，保证活动不走过场，收到实效。教研组要及时总结该组高效课堂实行情况，期末写出总结，并将有关材料进行展评。

??四、活动内容与措施

（一）组织学习，提高结识，明的确施“高效课堂”建设的重要性。

??1、宣传发动。通过各种形式进行广泛宣传和发动，为活动开展做好充足的思想准备。学习教育局下发的关于《关于贯彻〈高邮市关于加快推动中小学高效课堂建设的意见〉的行动方案》以及陈生桃副局长在高效课堂相关会议上的发言精神。成立学校高效课堂建设领导小组，拟定了实行方案。

??2、组织学习、提高结识。组织全体教师进一步学习高效课堂教学理论，对的理解和把握高效课堂教学规律及其基本方法，了解不同学科“高效课堂”的基本规定和标准，明确高效课堂教学改革的方向。

??3、调研反思，找出问题和差距。通过学习，在对“高效课堂”的含义有了一定的了解后，组织教师根据高效课堂的规定通过自评互评找出自身课堂教学存在的问题和局限性，形成高质量的反思材料，明的确施“高效课堂”建设的重要性和必要性。

（二）行政推动，专业引领，典型示范，适时调度，全面推动高效课堂

实行高效课堂建设工程，要在转变校长和广大教师教育观念上下功夫，要形成全员积极参与、积极探索实践的新局面。采用有效的推动策略，保证高效课堂建设工程落在实处，取得实效。

1、行政推动，为高效课堂工程建设提供组织保障和经费保障。

高效课堂建设工程，必须用行政的力量加以推动。为保障创建活动顺利开展并取得显著成效，学校成立“高效课堂建设领导小组”，校长是学校高效课堂建设工程的第一负责人，教导主任是学校高效课堂建设工程的直接负责人，教科室主任负责组织推动高效课堂工程在学校贯彻，学校决定将此项工程纳入教学管理和绩效考核的范围。

学校制定每学年实行工程的具体方案，将教师开展此项活动的情况纳入绩效考核，同时提供一定的经费支持。为高效课堂的教研活动、学习培训、考察研修、专项课题研究、表彰奖励等提供经费保障。

具体分工为：

（1）、教导处负责对高效课堂活动进行统筹协调管理。

（2）、教科室负责对教师相关专业发展组织形式多样的有效培训。

（3）、总务处要重视教育信息化建设，做好学科与信息的整合。

（4）、教导处负责制定学校的《高效课堂评价标准》。组织各类展示、观摩、竞赛等活动。要推出典型课堂教学模式，经常进一步教研组，进一步课堂，调研指导，发现和培植典型，对课堂中的典型问题，组织学科骨干力量展开攻关。认真总结创建活动中涌现出来的先进经验，在充足论证的基础上，做好优秀成果的推广工作。

（5）、校长室加强对创建活动的专项督评，把高效课堂创建工作作为学校工作及岗位管理工作考核内容之一。

2、专业引领，为高效课堂的研究与实践探索提供支持。

高效课堂是一个专业性很强的课题。教导处和教科室是高效课堂建设工程的具体承担者，要充足发挥专业优势和引领作用，策划、组织、研究、指导高效课堂建设的进一步开展；在总体安排的基础上，确立不同阶段、不同年度高效课堂建设研究、推动的重点任务和重要专题；组织广大教师共同开展高效课堂的研究与实践探索，促进教与学方式的变革、教学模式的创新、教学方法与艺术的提高；培养学生良好的