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《在社会中成长》导学案
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《在社会中成长》导学案
【学习目标】
情感、态度与价值观目标:增强关心社会和亲近社会的积极性和自觉性,逐步树立为人民服务的奉献精神,增强社会责任感,多为社会作贡献。
能力目标:培养亲社会的技能,养成亲社会的能力,培养亲近社会、服务社会、奉献社会的能力。
知识目标:在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,逐步走向成熟。认识亲社会的意义,了解谦让、分享、助人、合作等亲近社会的行为。
【重点难点】
重点:知道培养亲社会行为的意义和途径。
难点:树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会。
【导学过程】
一、自学互研生成能力
(一)自主预习
1、人的成长是不断的过程。通过父母的抚养、与同伴的交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的不断丰富、语言表达能力不断提高、意识不断增强、观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、社会化是指一个人从最初的自然的转化为的过程。
3、我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系,人的生存和发展离不开,每个人都能从社会中获得和。
4、养成亲社会行为
青少年处于走向社会的时期,我们应该树立,关注社会,了解社会,服务社会,养成行为。养成亲社会行为,有利于我们养成,塑造,形成,获得他人和社会的。
《在社会中成长》导学案全文共1页,当前为第1页。亲社会行为在和中养成。我们要主动,关注,积极投身于。在社会生活中,我们要遵守,热心,想他人之所想,急他人之所急。
《在社会中成长》导学案全文共1页,当前为第1页。
4、我们只有主动,积极,,才能实现自己的人。
(二)合作探究
知识模块一在社会课堂中成长
探究一:教材P6运用你的经验
你是否有与小东类似的经历?与同学交流分享你的付出和收获。
答案提示:让学生据实回答,充分交流与分享,说出自己的生活经历,体会自己的真实情感,答案不统一。
探究二:自主学习,问题探究教材P7相关链接
思考:1、什么是社会化?
我们怎样做才能成长成为合格的社会成员?
答案提示:见书本。让学生理解社会化的内涵及途径。
探究三:分组讨论教材P7探究与分享
答案提示:学生分组讨论我们的衣、食、住、行与社会的关系,理解人的生存与发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
知识模块二养成亲社会的行为
探究四:自主学习,问题探究
为什么要养成亲社会的行为?
亲社会的行为有哪些?
如何养成亲社会的行为?
参与社会、奉献社会有什么重要意义
答案提示:见教材,学生通过读书了解基本观点
探究五:教材P8探究与分享
你参与过哪些社会实践活动?谈谈你在参与社会实践活动后的感受与收获。
谈谈怎样养成亲社会行为。
答案提示:学生通过谈自己参与社会实践的体验与感受,理解要培养亲社会行为就要积极投身于社会实践。
《在社会中成长》导学案全文共2页,当前为第2页。探究六:教材P9拓展空间
《在社会中成长》导学案全文共2页,当前为第2页。
以你感兴趣的一个人为例,参与正面的提示,探究其成长过程。
答案提示:学生相互交流分析自己感兴趣对象社会化的成长历程。
二、交流展示生成新知
1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。
2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。
知识点小结:
在社会中成长
在社会课堂中成长
1、人的成长是不断社会化的过程。
2、人的生存与发展离不开社会。
养成亲社会的行为
1、养成社会行为的原因
2、具体的亲社会行为
3、养成亲社会行为的意义
4、养成亲社会行为的途径
5、参与社会、奉献社会的重要性
三、当堂演练达成目标
单项选择题:
1.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明()
A.人的成长只需要接受教育的过程
B.人的成长是不断社会化的过程
一个人在社会生活中会自然而然地成长为一名合格的社会成员
D.在学校学习好了我们就能够社会化
《在社会中成长》导学案全文共3页,当前为第3页。答案:B
《在社会中成长》导
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