幼儿园语言《松鼠宝宝的小伞》教案.docVIP

?幼儿园语言《松鼠宝宝的小伞》教案

一、教学目标

1.了解故事内容，感知松鼠宝宝用小伞帮助朋友的美好情感。

2.能够正确发音“伞”、“松鼠”等词语，丰富词汇量。

3.学会用简单的句子表达自己的想法，提高语言表达能力。

4.培养幼儿乐于助人的品质，增强团队意识。

二、教学内容

1.故事《松鼠宝宝的小伞》的主要内容，包括松鼠宝宝、小兔子、小刺猬等角色，以及它们之间发生的故事。

2.学习词语：伞、松鼠、兔子、刺猬、帮助等。

3.学习句型：松鼠宝宝说：“我可以帮你。”

三、教学重点与难点

1.重点：故事情节的理解，词语的正确发音。

2.难点：句型的运用，能够用简单的句子表达自己的想法。

四、教学准备

1.教具：故事课件、小伞图片、动物角色图片。

2.材料：小伞、动物手偶。

五、教学过程

1.导入：

a.带领幼儿观察小伞图片，引导幼儿说出“伞”的发音。

b.邀请幼儿模仿松鼠宝宝的样子，引起幼儿对故事的好奇心。

2.故事讲解：

a.讲述故事《松鼠宝宝的小伞》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

b.邀请幼儿参与故事情节，如模仿动物们的动作、声音等。

3.故事讨论：

a.引导幼儿说出故事中的主要角色和它们之间的关系。

b.讨论松鼠宝宝帮助朋友的原因，培养幼儿乐于助人的品质。

4.活动延伸：

a.带领幼儿用句型“松鼠宝宝说：‘我可以帮你。’”进行角色扮演。

b.组织幼儿用小伞帮助同伴，增强团队意识。

a.引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。

六、教学评价

1.观察幼儿在故事讲解过程中的参与程度，是否能够积极参与故事情节的模仿和表达。

2.评价幼儿在角色扮演中是否能够运用所学句型“松鼠宝宝说：‘我可以帮你。’”

3.关注幼儿在活动延伸中是否能够主动用小伞帮助同伴，以及团队意识的体现。

七、教学反思

1.反思教学过程中是否有效地引导幼儿理解故事内容，以及松鼠宝宝乐于助人的品质。

2.思考教学活动中是否给予幼儿足够的表达机会，提高他们的语言表达能力。

3.考虑教学方法是否适合幼儿的年龄特点，是否能够激发他们的学习兴趣。

八、教学拓展

1.组织幼儿进行故事表演，让幼儿更加深入地理解故事情节和角色特点。

2.开展以“帮助与友谊”为主题的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和感受。

3.邀请家长参与教学活动，共同培养幼儿乐于助人的品质。

九、教学资源

1.故事课件、小伞图片、动物角色图片等教学资源可用于课堂教学。

2.小伞、动物手偶等材料可用于活动延伸和教学拓展。

3.推荐相关的儿童读物，让幼儿在家庭中继续学习语言表达能力。

十、教学计划

1.制定长期的语言教学计划，包括故事讲解、角色扮演、活动延伸等内容。

2.定期进行教学评价和反思，调整教学方法和策略。

3.加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿的语言发展。

重点和难点解析

一、教学目标

补充和说明：在教学过程中，通过故事讲解和角色扮演，引导幼儿用简单的句子表达自己的想法，并培养他们乐于助人的品质。

二、教学内容

补充和说明：通过讲述故事《松鼠宝宝的小伞》，引导幼儿关注故事中的角色和情节，并学习词语“伞”、“松鼠”等，并正确发音。

三、教学重点与难点

补充和说明：在教学过程中，通过角色扮演和活动延伸，让幼儿学会使用句型“松鼠宝宝说：‘我可以帮你。’”，并加深对故事情节的理解。

四、教学准备

补充和说明：准备故事课件、小伞图片、动物角色图片等教具，以及小伞、动物手偶等材料，以支持教学活动的进行。

五、教学过程

补充和说明：在教学过程中，观察幼儿是否积极参与故事情节的模仿和表达，并引导他们用简单的句子表达自己的想法。

六、教学评价

补充和说明：通过观察幼儿在故事讲解过程中的参与程度、角色扮演中的句型运用以及活动延伸中的帮助行为，来评价幼儿的学习效果和参与度。

七、教学反思

补充和说明：反思教学过程中是否有效地引导幼儿理解故事内容，以及松鼠宝宝乐于助人的品质，并思考教学方法是否适合幼儿的年龄特点，是否能够激发他们的学习兴趣。

八、教学拓展

补充和说明：组织幼儿进行故事表演、绘画活动，并邀请家长参与教学活动，以丰富教学活动的形式，并促进家长与学校的互动。

九、教学资源

补充和说明：确保教学资源如故事课件、小伞图片、动物角色图片等适用于课堂教学，并可重复使用，推荐相关的儿童读物，让幼儿在家庭中继续学习语言表达能力。

十、教学计划

补充和说明：制定长期的语言教学计划，包括故事讲解、角色扮演、活动延伸等内容，并定期进行教学评价和反思，调整教学方法和策略，加强与家长的沟通交流，共同关注幼儿的语言发展。