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小学心理健康主题教育活动方案【篇1】

课题：

改改你的坏习惯

教学目的：

帮忙学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养学生

健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学重点：

使学生发现和认识自我生活中存在的不良习惯，培养和养成

健康、科学的行为习惯和生活作风。

教学过程：

一、交待任务

我们每个人都有一些自我的生活习惯，有的是好习惯，有的

是坏习惯。好的习惯应发扬，坏习惯就要改正。如果你有某些坏

习惯，这节课我们就要帮忙你改改你的坏习惯。板书：改改你的

坏习惯

二、新授部分

1、看课堂剧《小红的三餐》：故事大意：小红早晨起床，洗濑

完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，

我不饿，我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就

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看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口

地吃了起来，一向吃到不能再吃为止，午时上学的路上开始胃疼，

晚上回家发现仅有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就

不吃了。

师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯?

生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食

师问：这都是哪方面的坏习惯

生答：师板书：不卫生

师问：谁能说说不卫生的习惯还有哪些

生答：师板书：

师问：你有这方面的坏习惯吗你准备怎样改正

小结学法：(略)

2、观看课堂剧《小明的100分》。

(大意：)教师说今日的数学卷子，我已初步看了一遍，此刻

发还给你们，我公布正确答案，要求同学们对照标准答案自行打

分。小明左右一看没有注意，忙把填空中的错误答案改正过来，

打上100分。这节课结束时教师说：“同学们，教师是在做一个

诚实测验，如果你有不诚实的表现要改正。看幻灯出示的问题，

同桌讨论后回答：

(1)小明这是一种什么坏习惯

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(2)不诚实、欺骗教师这属于哪种坏习惯

(3)还有哪些习惯是人际交往中的坏习惯

(4)如果你有这其中的坏习惯，你打算怎样办

3、观看课堂剧：《客人来了》故事大意：张叔拿来一盒礼品到

小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立

打开礼品盒，发现里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一

边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。

看幻灯：出示题：

(1)故事中小立有哪些坏习惯

(2)这是哪方面的坏习惯

(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯

(4)如果你有打算怎样办

用刚才学习前两个资料的方法自学，小组讨论，派一人回答

4、说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生

活习惯，你的改正措施。

三、总结

1、问：经过这节的学习，你懂得了什么

2、师总结：

每个人都会不一样程度地存在某种或某些不良习惯。只要大

家从小勇于认识和承认自我的不良习惯，并下决心纠正，就能不

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断提高，健康成长。

板书设计：

改改你的坏习惯

小学心理健康主题教育活动方案【篇2】

在这个弥漫着初夏味道的五月里，整个五月都被耀眼的绿覆

盖着，让人们的心也不经意间畅快起来了。五月即“我”月，也

就是说，这是一个可以跟自己良好建立联系的月份，正是在这样

一个美好的五月里，为了更好地提高师生对心理健康的重视，掌

握心理健康助人自助的小技能，为了打造一个心身健康的校园，

给学生们提供更加温馨、安全的“心晴故事屋”，也为了在全校

范围内宣传普及心理健康知识，树立和培养“拥有心理健康能量，

塑造积极阳光人格”的观念，我校计划在五月份开展“心阳光，

心成长，新未来”为主题的心理健康教育宣传月活动。

一、活动目的：

进一步普及心理健康常识，营造校园心理健康氛围，鼓励学

生进行积极的自我探索，提高学生的参与性及心理健康自助、互

助水平。组织学生参观学校心理咨询室，通过实地体验让学生