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基础教育常规检查工作方案

汇报人：

日期

•工作方案概述

•检查内容与标准

•检查组织与实施

•结果处理与运用

•工作保障与支持

•工作评估与改进

01

工作方案概述

背景与目的

背景

基础教育是教育事业的重要组成部分，

为了提高基础教育质量，需要定期对

学校的常规工作进行检查，发现问题

并及时改进。

目的

通过基础教育常规检查工作，了解学

校各项工作的开展情况，及时发现和

纠正存在的问题，促进学校规范管理、

提高教育教学质量。

工作原则与目标

工作原则

坚持科学、客观、公正的原则，

以事实为依据，严格按照检查标

准进行评估。

工作目标

通过检查，促进学校加强常规管

理，提高教育教学水平，保障学

生健康成长。

检查范围与周期

检查范围

涉及基础教育的中小学校、幼儿园等教育机构。

检查周期

每年进行一次全面的常规检查，也可根据需要进行不定期的专项检查。

02

检查内容与标准

教学管理检查

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教材审查备课与教案检查课堂教学质量评估考试与成绩分析

对学校使用的教材进行审查，对教师的备课和教案进行检查，通过听课、评课等方式对课堂对学校组织的考试及成绩进行

确保教材内容符合国家课程大确保教学内容科学、合理、有教学质量进行评估，促进教师分析，找出教学薄弱环节，提

纲要求，无错误内容。实效。提高教学质量。出改进措施。

德育工作检查

德育计划与方案德育课程设置与实施

对学校德育工作的计划和方案进行检对德育课程的设置和实施情况进行检

查，确保德育工作有计划、有步骤地查，确保课程设置合理、实施有效。

开展。

学生行为规范与纪律要求德育活动开展

对学生行为规范和纪律要求进行检查，对学校组织的德育活动进行检查，确

确保学生遵守校规校纪，养成良好的保活动内容丰富、形式多样，有助于

行为习惯。学生全面发展。

科研与教师发展检查

科研项目与成果