高中数学优质课公开课3.1-1《不等关系与不等式》（人教A版必修5）.pdf

w事实上，要解决上述问题，需要用到本章

的知识．本章共分为四节：

w第一节是不等关系与不等式，教材首先通

过具体问题情境，使我们感受到现实世界

和日常生活中存在着大量的不等关系，然

后提出如何用不等式研究及表示不等关系，

最后给出了不等式的九条基本的性质；

w第二节是一元二次不等式及其解法，教材

通过观察具体的二次函数图象及其相应的

一元二次方程的关系，推出了一般的一元

二次不等式的解集的求法，并且程序框图

的形式归纳出了求解一般的一元二次不等

式的基本过程；

w第三节是二元一次不等式(组)与简单的线性

规划问题，教材从研究具体的不等式的解

集所表示的平面区域入手，推广到一般的

二元一次不等式Ax＋By＋C0(或Ax＋By＋

C0)的解集所表示的平面区域，进一步说

明简单的线性规划的意义与有关概念，并

介绍了线性规划问题的图解方法，还说明

了线性规划在实际生活中的简单应用；

w1．由于不等式的性质是这一章的基础，故

掌握不等式的性质是学好本章的关键．

w2．解不等式的过程是一个等价转化的过程，

通过等价转化可简化不等式(组)，以快速、

准确地求解．于是，在学习不等式的解法

时，要加强等价转化思想的训练．

w3．不等式、函数、方程三者密不可分、相

互联系、相互转化，平时学习中要加强函

数与方程思想在不等式中的应用训练．

w4．不等式知识在解决实际问题中有着十分

重要的作用，要善于建立合理的不等式模

型，解决生活中的实际问题．

w§3.1不等关系与不等式

w第1课时不等关系与比较大小

w1．含有不等号的式子

“≠”“”“”“≥”或“≤”

叫不等式．若a，b是两实数，那么a≥b即为

ab或a＝bab或a＝b

；a≤b即为.

w2．数轴上的任意两点中，右边点对应的实

大

数比左边点对应的实数．

w3．若a，b∈R，则在a＝b，ab，ab三种

有且仅

关系中，种关系成立．

有一

w4．若a，b∈R，则⇔ab，

a－b0a－b＝0

⇔a＝b，⇔ab.

a－b0

2

w1．设M＝x，N＝x－1，则M与N的大小关

系为()

wA．MNB．M＝N

wC．MND．与x有关

答案：A

w2．某高速公路对行驶的各种车辆的最大限

速为120km/h.行驶过程中，同一车道上的

车间距d不得小于10m，用不等式表示为

w()

w答案：B

w3．某市环保局为增加城市的绿地面积，提

出两个方案：方案A为每年投资20万元；方

案B为第一年投资5万元，以后每年都比前

一年增加10万元．要表示“经过n年之后方

案B的投入不少于方案A的投入”应列的不

等式为________．(不用化简)

2

w4．已知x1，则x＋2与3x的大小关系为

________．

2

w解析：(x