高中数学优质课公开课2.4《等比数列（二）》（人教A版必修5）.pdf

2.4等比数列（二）

进一步巩固等比数列的定义和通项公式，掌握等

比数列的性质，会用性质灵活解决问题．

自学导引

答案：相等

答案：等比

答案：qm－n

答案：等比

答案：等比

自主探究

答案：如果等比数列的三项的序号成等差数列，

那么对应的项成等比数列．

*

事实上，若m＋n＝2k(m，n，k∈N)，

则a·a＝(a·qm－1)·(a·qn－1)

mn11

2m＋n－22k－122

＝a1·q＝a1(q)＝ak.

2．既是等差数列又是等比数列的数列存在吗？如

果存在，你能举出例子吗？

答案：存在．例如：a＝1，既是公差为0的等差

n

数列，又是公比为1的等比数列．

预习测评

答案：A

答案：D

4．在等比数列{a}中，a·a＋aa＝30，则前

n615912

20项的积等于__________．

解析：∵数列{a}成等比数列，

n

∴a·a＝a·a，

615912

∴a·a＝15，

615

∴a·a·a·a·…·a＝(a·a)10＝(a·a)10

123420120615

＝1510.

答案：1510

要点阐释

1．等比数列的性质

(1)在等比数列中，我们随意取出连续的三项以上

的数，把它们重新依次看成一个数列，则仍是等比数

列．

(2)在等比数列中，我们任取“间隔相同”的三项以

上的数，把它们重新依次看成一个数列，则仍是等比

数列，如：等比数列a，a，a，…，a，….那么a，

123n2

a，a，a，a，…；a，a，a，a，a…各自仍构

581114357911

成等比数列．

2．等差数列与等比数列

等比数列与等差数列是非常重要的两类数列，它

们在一定的条件下，可以相互转化，等比数列与等差

数列相结合的题型是考查的重点.

定义(一通项公式结构相

不同点联系

字之差)似，性质类似

等差1.正项等比

差和