3.1世界是普遍联系的课件高中政治统编版必修四哲学与文化 (2).pptx

第三课把握世界的规律3.1世界是普遍联系的高二上学期思想政治（统编版）必修四学校：河北省保定市清苑中学主讲人：李美琴

3.1课程标准与核心素养政治认同坚定唯物辩证法的基本立场，认同马克思主义关于唯物辩证法的联系观。科学精神知道联系是普遍的、客观的、多样的，正确认识整体与部分的关系，掌握系统优化的方法。公共参与在学习、生活中学会用用全局观念、系统优化的观点看问题。课程标准描述世界是普遍联系的，领会全局观念看问题的意义。

观看低空经济回答下列问题：1.什么是低空经济？是指以低空空域为依托包括各类航空器，以及多场景的低空飞行活动，辐射带动相关领域的经济活动。2.低空经济广泛应用于哪些领域？应用于物流运输、风光游览、城市安防、应急救援、农林植保等领域。3.低空经济发展的有利条件和不利条件？有利条件：科技进步、政策支持……不利条件：产业配套环境有待完善（基础设施建设、法律法规、安全监管……）

总议题：从低空经济中看联系，助力推动低空经济高质量发展议题一：1、低空经济发展中有着怎样的联系，能随心所欲发展吗？—探究联系的含义及其特点议题二：2、低空经济各领域协调发展，应如何处理好哪些问题？—从低空经济发展中看联系的观点

思考：何谓联系？启飞Q10植保无人机结构图联系的定义：指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。内部联系外部联系

议题一探究联系的特点及方法论

议学活动1：1.说一说上述材料中都包含哪些联系？举例分析。2.分析上述材料案例，说一说联系具有哪些特点？对我们有何启示？内部联系外部联系

议学活动一2.联系具有什么特点？对发展低空经济有什么启示？（1）联系具有普遍性事物之间，事物内部的各个部分、要素之间，都是相互联系的。世界是一个普遍联系的整体，没有一个事物是孤立的。方法论启示：用联系的观点看问题。辨析：世界上一切事物都处于普遍联系之中。()世界上任何两个事物之间都存在着联系。()√×

议学活动一（2）联系具有多样性内部条件、外部条件有利条件、不利条件直接条件、间接条件...方法论启示：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。

议学活动一（3）联系具有客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。方法论启示：（1）从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。都是客观的自在事物的联系人为事物的联系探讨：低空经济提前几十年发展，行吗？联系有哪些分类？低空经济中的联系是客观的吗？对我们有什么启示？

议学活动一探讨：人为事物的联系也是客观的，人们可以建立新的联系吗？可随意建立吗？方法论启示：（2）人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。注意：根据固有的联系根据自身需要建立新的联系主观臆造联系建立新的联系改变、创造联系？≠≠≠

含义特点（原理）方法论议题一归纳：联系的含义、特点及方法论指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。联系具有普遍性。联系具有客观性。联系具有多样性。用联系的观点看问题。（1）要从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）人可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。

议学小测：1、事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。（）2、人为事物的联系具有“人化”的特点，受人的意识控制，是主观的。（）3、人们可以通过改变或创造联系，促进事物发展。（）4、联系是客观的，有些灾害的发生与人的活动有关。（）5、事物联系是客观的，人们无法改变。（）6、联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。（）7、尊重自在事物联系的客观性，不能人为干预生物的生存条件。（）×××××××√×

议题二从低空经济发展中看联系的观点

飞行器角度产业角度飞行活动角度区域角度时间角度整体部分evtol低空产业导航系统河北低空低空今天电池产业体系飞行活动全国低空低空发展议学活动二一、正确认识和处理低空经济中的整体与部分之间的关系结合本课第二目知识和上述表格，任意选择一个角度，议一议整体和部分的区别与联系。

小结：一、整体与部分的关系（一）相互区别1.含义不同整体是事物的全局或发展的全过程；整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；2.地位、功能不同部分