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《日本明治维新》导学案

《日本明治维新》导学案

教学目标：

【知识与能力目标】

知道明治维新的主要政策；

【过程与方法目标】

通过对教材中插图和地图的观察，形成识读图表的能力。

【情感态度价值观目标】

理解明治维新在日本历史发展中的作用。

教学重难点：

1.明治维新的内容；明治维新对日本历史的影响。

2.明治维新成功的原因

课前准备：

1．多媒体课件；

2．学生完成相应预习内容；

3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学方法：

朗读、自主、合作、探究

【导学问题】

（一）锁国与开国

1．日本明治维新之前的社会－－－

2．幕府的由来:

3．幕府统治下的日本对外政策及当时的经济状况(内忧)

4．1853年和1854年美国海军军舰两次强行进入日本港口，打开日本国门，日本被迫在不平等条约上签字。西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。日本面临严重的民族危机(外患)

5．总结明治维新的背景：

《日本明治维新》导学案全文共1页，当前为第1页。（二）倒幕与维新

《日本明治维新》导学案全文共1页，当前为第1页。

1.幕府的镇压使部分下级武士觉醒，从统治阶层中分化出来，形成独立的改革派，公开反对幕府。他们对内抨击幕府篡权，打着“王政复古”的旗号，主张用天皇亲政取代幕府统治；对外要求废除幕府签定的不平等条约，驱逐侵略者。西南强藩成为倒幕派的大本营。

2．面对内忧外患，中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。

3．倒幕派的主要力量有哪些？武装倒幕的经过如何？倒幕的结果怎样？

探究三：明治维新

1．明治维新的时间、代表人物和目标

时间：

在位天皇：

目的：

明治维新时对外政策：

2．明治维新的主要内容(学生分组讨论后，教师课件展示)

政治上：

军事上：

经济上：

社会生活上：

3．明治维新的各项措施分别起到什么作用？

（三）崛起与扩张

(1)性质：

(2)历史作用：

(3)局限性：

探究四：

《中日近代历史大事对照年表》，写出在以下年代中国和日本发生的大事

《日本明治维新》导学案全文共2页，当前为第2页。

《日本明治维新》导学案全文共2页，当前为第2页。

参考答案

（一）锁国与开国

1．日本明治维新之前的社会－－－幕府统治。

2．幕府的由来：一词自古代汉语指出征时将军的府署。在日本最初指近卫大将住所，专指武士首领征夷将军的府邸，以后又称将军为首的中央政府为幕府。1603年初，德川家康打败竞争对手，取得了”征夷将军”的称号，在江户设立幕府，开始了二百六十多年的统治。德川对日本的统治是通过幕府的形式实现的。幕府时代：日本的等级制度森严。

3．幕府统治下的日本对外政策及当时的经济状况(内忧)

19世纪中期的日本处于幕府统治之下，天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军的手中。德川幕府推行闭关锁国的政策，只同中国，荷兰进行有限的贸易。锁国政策造成日本与世界隔绝，阻碍了社会经济的发展。

当时的日本商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。幕府已成为众矢之的。幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展。

4．1853年和1854年美国海军军舰两次强行进入日本港口，打开日本国门，日本被迫在不平等条约上签字。西方国家接踵而至，幕府统治发生动摇。日本面临严重的民族危机(外患)

5．总结明治维新的背景：日本面临内忧外患，幕府统治发生动摇。

（二）倒幕与维新

1.幕府的镇压使部分下级武士觉醒，从统治阶层中分化出来，形成独立的改革派，公开反对幕府。他们对内抨击幕府篡权，打着“王政复古”的旗号，主张用天皇亲政取代幕府统治；对外要求废除幕府签定的不平等条约，驱逐侵略者。西南强藩成为倒幕派的大本营。

2．面对内忧外患，中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动。

3．倒幕派的主要力量有哪些？武装倒幕的经过如何？倒幕的结果怎样？

中下级武士和广大的农工商人；1868年1月，倒幕派在京都发动”王政复古”的政变，强令幕府将军”辞官纳地”。同年，倒幕派粉碎了幕府的武力反扑。幕府统治被推翻。政权交还给明治天皇。建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权(这是明治维新的前提条件)

探究三：明治维新

《日本明治维新》导学案全文共3页，当前为第3页。1．明治维新的时间、代表人物和目标

《日本明治维新》导学案全文共3页，当前为第3页。

时间：1868年

在位天皇：明治天皇

目的：富国强兵资本主义

明治维新时对外政策：实行开放政策

2．明治维新的主要内容(学生分组讨论后，教师课件展示)

政治上：废藩置县，实现中央集权；

军事上：实行征兵制，建立新式军队；

经济上：推行地税改革，以”殖产兴业”为口号，大