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全国校园足球特色学校申报表

全国校园足球特色学校申报表

学校名称

主管教育

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教师情况

全校教师142人，专职体育教师6人，专项足球教师2人。

学生情况

全校共45个教学班、6个年级、学生2321人、男生1375人，女生946人。

体育场地情况

6500平方米足球场1个。

学校类型

□小学□初中□高中√□完全中学

□9年一贯制学校□12年一贯制学校

主要工作做法、及特色（对照特色学校基本标准各项要求进行撰写，不超过3000字）

我校现有七-九年级，高中年级共45个教学班，2321名在校生，142名教师，其中体育专职教师6人，足球专项教师2人。多年来，学校始终坚持以德为先、全面发展培养人才的办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展田径、足球教学为学校特色，使田径、足球运动成为我校学生最喜爱的运动。

一、加强领导，完善制度

1.学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2．学年之初制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划之中，并严格执行。

3．学校建立了以校长为组长的领导小组，副校长主抓这项工作，学校各个部门共同参加，体育教研组长担任足球教练组长，具体指导本校校园足球工作的开展。

4．学校制定有校园足球工作的组

3．根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4．经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

四、训练与竞赛

1．成立足球组织。学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。七年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。

2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3．建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。

4．支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

未来三年工作计划

（不超过800字）

平昌县得胜中学为推进我校的“阳光体育、快乐足球”活动，丰富以现代体育为特征的我校“足球文化”的内涵，全面推进我校的普及足球工作和素质教育，特制定得胜中学创办足球特色学校三年计划。

一、指导思想

以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而促进学生全面发展。

二、工作方针

依托上级部门的有力领导，加强与县区足球推广中心的合作，加大资金投入，营造适宜校园足球发展的氛围，为校园足球活动的开展提供保障，为足球人才的培养奠定坚实的基础。

三、具体措施

1.搞好校园足球的普及。

进一步落实足球校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，由专职足球教师任教。

2.提高校园足球的比赛水平将校级足球队，分为A、B、C三个梯队，进行有针对性的的足球训练。全校成立班级男、女足球队。班主任教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。

3.校园足球的联赛组织

积极参加乡镇学校联谊赛，镇县各级足球比赛。班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比赛。

4.校园足球的文化拓展

学校重视校园足球气氛的培养，加大对足球运动的宣传和普及的推广。初步形成“人人有足球，班班有球队，周周上足球课，年年搞足球比赛，人人都参与”与落实。让“阳光体育、快乐足球”成为最受师生喜爱的活动。

申报意见：同意申报。。

申报学校

教育行政主管部门

省级教育行政部门

盖章

2015年2月2日

盖章

年月日

盖章

年月日

全国校园足球试点县（区）申报表

单位

名称

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学校

基本

情况

学校数

学生数

教师数

体育教师数

2321人

142人

6人

近年来校园足球工作主要做法及成效（字