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一只窝囊的大老虎;我们都知道老虎被称为百兽之王，怎么会跟“窝囊”这个词联系起来呢？我们到课文中寻找答案吧！;本课目标;作者简介;nánglòuxiànjuéyīn
锦囊露脸羡慕角色殷切
huòpiěāméikuī
豁虎跳撇嘴啊呜发霉得亏
hōngzhuōāizá
哄堂大笑笨拙唉声叹气砸锅;撤;复习字词;;“又～又～”式：又唱又跳又惊又喜
又说又笑又气又恼又冷又饿又困又乏
又苦又涩又多又全又白又胖又高又大;注意;根据下列解释写出对应的词语。;默读课文，概括每段大意：
第一部分（1—2）：写“我”渴望上台表演。
第二部分（3—15）：写“我”排练过程。
第三部分（16—19）：写“我”上台表演的过程。
第四部分（20—21）：写“我”的困惑。;想一想，课文主要写了一件什么事？;“我”渴望上台演出;“我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。”表现了我怎样的性格和怎样的心理？;;思考：老师的话让我对演好老虎有了怎样的心理？;动作描写;从老师提示的话中可以知道，“我”在表演的时候不知道什么时候该做什么，还不知道叫，这表演真不怎么样。点明了“窝囊”的含义。;我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。;该“我”上场了，“我”还呆呆地愣在那里，直到老师推了“我”一把，“我”才爬上场去。“我”爬得很慢，啊呜啊呜地叫着，可是声音非常细弱，就像一只生病的小猫。爬着爬着，虎头罩掉了，“我”赶紧捡起来戴上。;“我”一直在寻找原因;作者一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？;请用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几次心理变化。;课文回忆了“我”童年时候,在一次班级演出时上台扮演老虎的故事,具体描写了“我”在排练和表演时的经历.课文表现了童年生活的生动有趣,同时也告诉我们,做事要有信心,不要总是怀疑自己。;期待上台表演
分到角色——充分自信
一只窝囊的大老虎排练不顺
演出紧张狼狈
回想演出，困惑不已
;心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。
喜怒哀乐都是我们心情，你能说出一些表示心情的词语吗？两字、三字、四字看谁说得多？;按要求写句子。
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