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考法常规，重视计算

——2017广州市二模理科数学科快评/试卷分析

卓越教育高考改革研究委员会

一模的脚步刚刚离去，二模又如期而至，为打好高考第二炮，本次二模理科数学试卷整体结构分布合

理，贴近全国卷试题，着重考查基础知识、基本技能、基本方法(包括基本运算)和数学基本思想，对重点知

识作了重点考查，主要检测学生对基本知识的掌握以及解题的一些通性通法。卓越教育高考改革研究委

员会第一时间分析了这次考试的具体考点，具体如下：

试卷各模块占比:

2017年广州二模（理）各大模块占比

三角函数

其他

14.67%概率统计

21.99%

11.33%

数列

立体几何

8%

函导数

14.67%

14.67%

解析几何

14.67%

卓越教育王远飞老师认为：本次考试的考点分布比例与2016年全国卷十分接近，难度略低于全国卷，

尤其是大题部分的概率统计和导数题。试卷整体达到了检验二轮复习成果的目的。

选、填、解逐个分析:

选择题部分，与16年全国卷相比，减少了一道不等式与数列的题目，相应增加了一个三角函数与函数

性质的题目，大多都很常规，但也有几道题目需要引起注意，第10题考察了三角函数的图象与性质，需要

考生根据条件建立关于

w

的不等式；第11题考察了三视图，三视图去年高考没有出现，但14、15年高考

均有考察，17年考察三视图的可能性还是很大的！第12题以函数性质为载体，实质是考察线性规划的知

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识，需要考生有一定的知识迁移能力！

填空题的第13、15题，与全国卷相似，考查了向量的计算和二项式定理，难度不大，去年全国卷16

题考察的是线性规划的实际应用问题，而此次考察的是解三角形的知识，实质考查的是点到圆距离问题，

灵活性很足，难度较大！

对于解答题，概率统计、数列、立体几何部分题目常规偏易。圆锥曲线第二问属于圆锥曲线中的最值

范围问题，计算量很大，但思路清晰，需要建立

m

与直线

MN

的斜率

k

之间的函数关系；导数压轴题出乎

意料的简单，第二问的存在性问题经过参变分离后，求出函数的最大值即可。

结合广州二模的考试特点，在三轮复习备考中，卓越教育高考改革研究委员会建议考生：

1、强化重点内容，突出难点知识

广二模主干知识源于课本、高于课本，建议考生认真复习课本重点内容：函导数、数列、三角函数、

几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线、概率统计，反复复习，保证复习时间、效率，熟练度决定了能否

抓住主干知识的大部分分值。同时理科考生可在之后的复习中适当增加难度，重点突破核心内容，如函数、

解析几何和导数大题。

2、多次模拟，注重计算

无论课内还是课外，认真对待每一次模拟严格按时完成，让自己提早进入备考状态，并在训练过程中

注意解题的规范、严谨，防止会做不拿分的情况。特别的，全国卷不仅考查学生数学思想方法和技巧的掌

握程度，还注重对学生逻辑思维能力、归纳分析能力、空间想象能力和运用知识解决实际问题能力的考查。

而计算能力是一切的基础，又易被忽视，因此，在平时的练习中尤其要重视对计算能力的训练，在于提高

计算速度的同时保证计算的准确性。

3、重视数学应用

新课程的一个显著的特点就是强调数学应用，这一点在已率先实行新课程高考的省份的高考试题中已

有所体现，应引起我们的重视，尤其要重视实际测量问题--解三角形、线性规划实际应用和统计与概

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率和实际问题的结合，因为，只有将统计和概率结合起来，才使得统计变得更加有意义。

4、重视心理调节

高考是人生的一次大考，面对高考，学生的情绪难免出现一些变化，而且这种现象越是离高考越近，

表现的越突出，作为老师与家长应重视对学生加强心理疏导，以尽量减少非智力因素对高考的影响。

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