中考物理复习《压强、浮力实验题》专项测试卷(带答案).docx

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中考物理复习《压强、浮力实验题》专项测试卷(带答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

探究影响压力作用效果的因素实验

1．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。

（1）图中压力的作用效果是通过观察来比较压力作用效果的，我们（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；

（2）通过比较图（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（3）本实验中主要采用的研究方法是控制变量法和法；

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1p2（填“”“”或“＝”）。

2．如图所示，是小华同学利用海绵和砖块“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验：

（1）实验中该同学通过观察反映压力的作用效果，该实验方法为；

（2）分析比较甲、乙两图所示现象，得到结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越（选填“明显”或“不明显”）；

（3）如图丁所示，将两个完全相同的木块用图丙所示的方式紧靠在一起放在海绵上，则此时压力的作用效果与图丙相比（选填“更明显”、“更不明显”或“相同”）；

（4）重型货车有12个轮子，用来减小压强，是应用以上两图的实验结论；

（5）有同学根据图乙和丙可知受力面积越小，压力作用效果越明显，该同学观点是否正确？，为什么。

3．为了探究：压力的作用效果与受力面积和压力的大小是否有关。小刚找了这些器材：规格相同的两块海绵和相同的三本字典。设计了下面的实验：

图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海绵上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海绵上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上。

（1）实验中，小刚是根据来比较压力的作用效果；下列研究事例中，也采用这种研究方法的是；

A．用压强计两管中液面的高度差，比较液体内部压强的大小

B．牛顿对大量的实验事实进行深入研究，总结出牛顿第一定律

C．在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的粗糙程度相同

（2）通过实验图（b）、（c），可以得出结论：；

（3）通过观察比较图后得出：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；

（4）设图（b）中字典对海绵的压强是Pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，则pb（填“大于”、“等于”或“小于”）pe，原因是。

探究液体内部压强的特点实验

4．当人站在齐胸的水中时，会感到呼吸困难，像有东西压在胸口，由此激发了小明探究影响液体压强因素的想法。

（1）如图甲所示在容器中加入水，可以看到蒙在容器底部和侧壁的橡皮膜明显向外凸起，这说明；

（2）如图乙所示当微小压强计的探头放入水中进行实验时，可以通过U形管两边液面来比较压强的大小；

（3）分析图丙中信息可知：

①根据图丙中A、B、C的实验现象，可得出；

②根据图丙中（选填序号）的实验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论；

（4）早在1648年，物理学家帕斯卡曾做过著名的“裂桶”实验，如图丁所示。结果他只用了几杯水，就把木桶撑破了。此实验不仅证明了液体的压强与液体的深度有关，还说明了液体的压强与无关。

5．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作。

（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差(如图甲所示)，接下来的操作是____(选填字母)；

A．直接从U形管右侧中倒出适量液体

B．拆除胶管重新安装

（2）正确操作后，分析乙?丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而，因此拦河大坝要做成的形状(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)；

（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她