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主题活动中的美术教育活动

;主题活动中的美术教育活动;;;由于主题活动中，美术教育活动相对强调幼儿主体性强调幼儿自身的发展强调教育活动的过程，因此教育活动设计者所陈述的目标往往比较宽泛，活动目标并不指向幼儿及时就可以获得的行为变化，有时活动目标还可以根据具体教育情境进行调整。

在为主题活动中的美术教育活动设置活动目标时活动设计者心中应该有幼儿应该以幼儿的兴趣爱好经验水平需要设置活动目标，并且在活活动过程中随时调整动目标。

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教育内容可以由活动设计者决定教育内容或者幼儿根据学习经验和需求发起活动，因此具有预设性和生成性

p124例如，在大班主题活动，快乐的端午节中教师预设的集体活动，一《我知道的端午节》语言社会。二、《包粽子》艺术。三《热闹的赛龙舟》语言社会。四、《龙舟竞赛》健康社会。五、《一起过端午节》综合大带小活动;;;;;;设计意图：;目标定位：;活动预备：;说教法。;说学法;说教学程序。;

;感谢聆听！