小学语文第二学段“实用性阅读与交流”任务群教学策略研究.docx

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2024-07-02 发布于广东
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小学语文第二学段“实用性阅读与交流”任务群教学策略研究

摘要

“实用性阅读与交流”任务群以培养学生收集处理信息，与人沟通交流的能力为重要目标。以2022年版《义务教育语文课程标准》为基础，研究共分为四个部分。首先，对于小学语文第二学段“实用性阅读与交流”任务群教材内容分布进行了分析整理。其次，通过问卷的方式，对当前“实用性阅读与交流”任务群教学现状做出了调查，并对存在的问题进行了分析。同时，基于发现的问题提出了相对应的四点解决策略。第一，创设情境，建立任务群式教学。第二，加强多资源整合，联系生活资源，网络资源，教材、教参资源。第三，促进多重评价方