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新课标人教版七年级（上）整式加减
2.1.1整式加减
主讲人：黄丽丽
年级：级
专业：数学与应用数学
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动手动脑
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合作探究一
（1）利用运算律计算
100X2+252X2=
100X(-2)+252X(-2)=
（2）依据（1）中办法完毕下面运算，并阐明其中道理：
100t+252t=
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合作探究二：什么是同类项
找一找
（3）5x2y和x2y
问题：下列几组单项式有什么共同特点？
（1）100t和-252t
（2）3x2和2x2
（3）5x2y和x2y
（4）3ab2和-4ab2
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同类项定义：
所含字母相同，并且相同字母指数也相同项叫做同类项。
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1.说出下列各题两项是不是同类项？为何？
（1）a3与b3()
（2）-4x2y与4xy2()
（3）3.5abc与0.5acb()
（4）-2与4()
两同：所含字母相同；相同字母指数相同。
牛刀初试
两无关：与系数无关；与字母顺序无关。
我们要求：所有常数项都是同类项
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合作学习：合并同类项
(1)7x+3x=(2)4x2-2x2=
(3)3ab2-4ab2=(4)–6x2y3+x2y3=
并归纳总结出合并同类项办法
10x
2x2
-ab2
-4x2y3
式运算
数运算
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合并同类项
多项式中同类项合并成一项，叫做合并同类项.
合并同类项后，所得项系数是合并前各同类项系数和，且字母部分不变.
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例1：合并下列各式同类项．
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办法：
（1）系数：系数相加；
（2）字母：字母和字母指数不变．
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同类项系数互为相反数,合并后，这两项就互相抵消为0，可省略不写.
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例2：
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比较解法1与解法2，哪种办法更简朴？
先化简，再求值.
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判断同类项办法
合并同类项法则：同类项系数相加，作为结果系数，字母和字母指数不变．
合并同类项环节
找
同类项
移
带着符号移
并
系数相加，字母部分不变
字母相同
相同字母
指数相同
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合并同类项
法则
（1）______________相加
作为结果系数。
（2）不变。
同类项
定义
所含_____相同,并且____________也相同项，叫做同类项。
几种常数项也是_______。
字母
相同字母
指数
同类项
同类项系数
字母与字母指数
两同两无关
一变两不变
小结
一找二移三合并
能化简，要先化简，再求值。
1
2
3
4
合并同类项环节
求代数式值
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1、合并同类项
2、书本练习第65页1(4)(5)、2(2)题
(2)3a2b-12ab2-4ab-4a2b+ab2+5ab-12
(1)5x2-14x+9-2x2+5x-30
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