幼儿园小班活动《拉大锯》教案.docVIP

?一、活动名称：幼儿园小班活动《拉大锯》教案

二、活动目标：

1.让幼儿体验到音乐和动作的乐趣，培养幼儿的音乐节奏感。

2.通过活动，培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。

3.发展幼儿的手眼协调能力和精细动作，提高幼儿的动手能力。

4.引导幼儿学会分享和交流，培养幼儿的良好习惯。

三、活动准备：

1.教学材料：大锯、小锯、木头等教具。

2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。

四、活动过程：

1.热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2.教学展示（5分钟）：

a.教师展示大锯和小锯，讲解它们的用途和特点。

b.教师展示如何用大锯和小锯锯木头，让幼儿观察并模仿。

3.实践操作（4分钟）：

a.幼儿分组，每组有一把大锯和一把小锯，让幼儿按照教师示意的动作进行锯木头。

b.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，解答幼儿的疑问。

a.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b.教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

五、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

2.环境创设：在教室角落设置“锯木头”区角，投放相关教具，让幼儿自由选择时间进行活动。

3.教学主题活动：组织幼儿参观木工厂，让幼儿亲身体验锯木头的乐趣，进一步了解锯木头的作用和意义。

六、教学内容

1.歌曲《拉大锯》的学习与演唱：通过学习歌曲，让幼儿熟悉并掌握歌曲的旋律和歌词，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.动作编排：教师带领幼儿学习歌曲中的动作，让幼儿在演唱过程中进行动作表演，提高幼儿的表演能力。

七、教学方法

1.示范法：教师以生动形象的语言和动作，示范歌曲演唱和动作表演，引导幼儿模仿。

2.游戏法：将歌曲演唱和动作表演融入游戏，让幼儿在游戏中自然地学会歌曲和动作。

3.互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成歌曲演唱和动作表演。

八、教学评价

1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。

2.歌曲演唱和动作表演：评价幼儿对歌曲的掌握程度和动作的准确性、流畅性。

3.家园反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，巩固教学成果。

九、教学注意事项

1.确保教学环境安全，避免幼儿在活动过程中受伤。

2.关注每个幼儿的学习进度，给予个别化指导。

3.注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能积极参与到活动中。

十、教学计划

1.课时安排：共4课时，每课时40分钟。

重点和难点解析

一、活动名称：在活动名称中明确指出活动的主体为幼儿园小班，活动的内容为《拉大锯》教案。重点关注幼儿园小班年龄段的特点，以及《拉大锯》活动的特殊性。

二、活动目标：理解每个目标的针对群体和实现方式，如针对音乐节奏感、团队协作能力等的培养方法。

三、活动准备：了解活动的具体准备内容，如教具的准备，以及这些教具如何帮助幼儿达成活动目标。

五、活动延伸：理解如何将活动内容延伸到家庭和环境中，以及这样的延伸对幼儿发展的意义。

六、教学内容：掌握歌曲《拉大锯》的学习与演唱，以及动作编排的教学方法，理解如何通过歌曲和动作的结合来提升幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。

七、教学方法：理解示范法、游戏法和互动法在教学中的应用，以及这些方法如何帮助幼儿更好地学习和掌握技能。

八、教学评价：关注评价的标准和方法，以及如何通过评价来提升幼儿的学习效果。

九、教学注意事项：了解在教学过程中需要特别注意的事项，如幼儿的安全保障，以及个别化教学的实施。

十、教学计划：掌握教学的整体安排，包括课时分配和教学进度的安排。