5.2 正确运用简单判断 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;自主学习;某翁请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说:“唉，该来的没来!”陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出:“不该走的走了!话音刚落，所有客人都走了。此翁傻了“我错在哪儿?;一、正确运用性质判断;所有马都是动物。;;;判断类型;

下列判断属于性质判断的哪种类型？

①所有的学生都是勤奋的。

②一切事物都不是静止的。

③荀子写的《劝学》对中华民族影响深远。

④这个人不是中学生。

⑤有些大学生是党员。

⑥4/5的任务都不是由他完成的。;（1）不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。;一间房子里，有一位祖父，两个父亲，三个儿子，一个孙子，一个哥哥，一个弟弟，一位叔叔，还有一个是侄子。;二、正确运用关系判断;;传递性关系;跟踪演练;(1)认识事??，只有既弄清楚对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握；

(2)在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。;性质判断与关系判断的不同

;回到最初——以下哪些是性质判断？哪些是关系判断？

1、月亮与地球相距约三十八万千米。

2、曹操与曹植不是兄弟。

3、所有的认识都是从实践中得来的。

4、随地吐痰是很不好的习惯。

5、有的水生动物是用肺呼吸的。

6、他比任何人都笨。

;含义;1.人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，这就需要运用性质判断。性质判断

①就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是)的判定

②是直接的、不附加任何条件的正确判断，又称为直言判断

③就是直接对认识对象情况有所肯定或者否定的思维形式

④就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断

A.①②B.①④C.②③D.③④;2.事物除了有某些性质外，还与其他事物有多种关系。断定认识对象之间关系的判断就是关系判断。下列对关系判断的理解正确的是

①“小王和小张是三好学生”是关系判断

②“他英语说得很好”不是关系??断

③“小王比小张高，小张比小红高”存在着传递关系

④“小刘认识小孙，小孙认识小赵”存在着非对称关系

A.①②B.①④C.②③D.③④;3.复杂多样的对象关系，会影响我们的判断。下列四个关系判断中，关系者项位置互换一下，原来的关系还能成立的是

A.王来运信任张春天

B.王来运比张春天大2岁

C.王来运与张春天是同学

D.王来运比小李矮，小李比张春天矮