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中七年级地理上册教学计划(总9

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初中七年级地理上册教学计划3篇

初中七年级地理上册教学计划篇1

一、本教材的主要特点是：

1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材是教学内容

的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部

分新知识的教学。通过两种形式，切实让学生参与到教学活动中，

增强了教材的探究性和实践性。

2、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方

式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过

程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴

趣。

3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历

和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系

学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。

4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业

术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话

的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富

有启发性。

5、版式设计生动活泼。

本教材的主要内容：

本教材共分为五章：

第一章地球和地图

第二章陆地和海洋

第三章天气和气候

第四章居民与聚落

第五章发展与合作

教学重点：第一、二、三章

教学难点：第一、二、三章

二、教学目标和要求

1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对

人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能；

2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的

位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块

运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物

主义思想观；

3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因

素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的

意识；

4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解

世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产

的意识。

三、学生分析：

初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有一定的地理

初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽

象思维能力差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学

习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差

的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。

四、提高教学质量的主要措施：

1、通过两种形式，切实让学生参与到教学活动中；

2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生

活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的；

3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体

等，加强地理教学的实践性；

4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充

分调动学生学习地理的兴趣和积级性。

初中七年级地理上册教学计划篇2

本学期我担任七年级11—12班的地理教学任务，每周两课时，

所用教材是在国家《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指

导下编写的湘教版七年级地理教材。

一、指导思想

在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效

地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，

业务能力有更大的提高。培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最

终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。

二、教材分析

湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然

地理与世界人文地理的基础知识。主要包括地球的面貌、世界的居

民、世界的气候、世界的发展差异四部分内容。共计五章，16节：

第一章《让我们走进地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世

界的居民》，第四章《世界的气候》，第五章《世界的`发展差

异》。

《地球的面貌》这章主要包括认识地球、世界的海陆分布、世

界的地形、海陆变迁四部分内容。认识地球，了解世界的海陆分

布，世