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点突破及完整教学设计
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第一单元单元解读.1
1《古诗二首》重难点突破10
1《古诗二首》教学设计19
2《找春天》重难点突破34
2《找春天》教学设计44
3《开满鲜花的小路》重难点突破57
3《开满鲜花的小路》教学设计67
4《邓小平爷爷植树》重难点突破82
4《邓小平爷爷植树》教学设计91
口语交际《注意说话的语气》重难点突破.102
口语交际《注意说话的语气》教学设计.108
《语文园地一》重难点突破.125
《语文园地一》教学设计.133
《快乐读书吧》重难点突破.144
《快乐读书吧》教学设计.156
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第一单元单元解读
1.单元人文主题与语文要素
第一单元的人文主题是“春天”，语文要素是“朗读课文，注意语气和重音”。
2.单元内容构成及编排意图
本单元围绕“春天”这个主题，安排了《古诗二首》(《村居》《咏柳》)、
《找春天》、《开满鲜花的小路》和《邓小平爷爷植树》四篇课文。这四篇课文
体裁各异，有古诗，有散文，有童话故事，还有记叙文。课文展现了春天景色的
美丽、孩子们找春天的快乐、礼物花籽的神奇和美好，以及邓小平爷爷植树的情
景，意在引导学生发现、感受春天里大自然的美好、人物内心的美好。
口语交际的话题《注意说话的语气》，意在引导学生说话的时候，使用恰当
的语气，不要太生硬，避免命令。
《语文园地一》安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累和我
爱阅读五个板块，意在培养学生在生活中主动识字的意识，积累和运用语言，提
高学生的朗读能力和写字能力，培养学生自主阅读的能力。
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3.单元课时安排
这是本
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