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线性代数课程教案

二〇二三年

教案（扉页）

课程名称线性代数总计：40学时

讲课：40学时

课程性质公共必修课学分

实验：0学时

知识目标：通过该课程的学习，使学生掌握关于线性代数的行

列式、矩阵、线性方程组、向量的线性关系、矩阵对角化及二次型

等知识的基本概念、基本理论和基本方法。

能力目标：通过该课程的学习，提升学生的抽象思维能力、逻

辑推理能力和运算能力；初步掌握处理线性关系的基本思想和方法；

会用线性代数知识分析、解决线性模型中的实际问题的能力，为相

关的后续课程的开设做好必要的知识储备。

教学目标素质目标（思政目标）：

1.通过本课程的学习培养学生良好的学习习惯、数学素养及思

维严谨、工作务实的工作作风；

2.培养学生厚积薄发、实事求是、精益求精、一丝不苟和科学

严谨的治学态度；

3.培养学生能够用联系的、全面的、发展的观点看问题，正确

对待人生发展中的顺境与逆境，处理好人生发展中的各种矛盾，积

极向上的人生态度。

教学要求学生需具备初等数学知识和计算技能。

教学方法课堂讲授、启发式教学、案例教学等

教学手段板书、多媒体教学、线上线下混合式教学

考核方式闭卷

1.吴赣昌.线性代数.北京：中国人民大学出版社.2006

2.吴传生.经济数学线性代数（第二版）.北京:高等教育出

教学参考

版社.2009

资料

3.同济大学数学系．工程数学：线性代数（第六版）.北京：高

等教育出版社．2013

备注

章节（单元）教案

要素行列式内容n阶行列式的定义

教学

n

章节名称§1.1阶行列式的定义2

时数

1.1.1二阶与三阶行列式

单元内容1.1.2排列与逆序时间年月日第节

1.1.3n阶行列式

知识目标:理解二阶、三阶及n阶行列式的定义。

能力目标:掌握二阶、三阶行列式的对角线法则及n阶行列式的

教学目标计算方法。

思政目标：通过对线性代数在各个领域中应用的简介，激发学

生学习数学的热情，激发学生学习的主观能动性。