粤教版光的波粒二象性复习多媒体教学课件.pptVIP

珍惜生命，热爱生命，善待生命，这既是诗人对自己生命的诠释，也应该是我们每一个人对生命应有的态度。

老师赠言拥有健康不一定拥有财富，但失去健康一定会失去财富。钱是一张一张地挣的，得了重病就得一捆一捆地花。不要人在天堂，钱在银行。———要好好保重自己，学会照顾自己小结世界是多元的，生命是多彩的。不同的人对生命的内涵有不同理解，但生命的可贵要求我们都应该善待生命，不仅要善待自己的生命，还包括善待他人的生命。善待生命，不仅表现在身体健康和顺境之时，还应表现在有身体缺陷和身处逆境之时。善待生命，要增强自我保护意识，掌握一些自我保护常识，提高自我保护能力；善待生命，还应爱护和尊重他人的生命。善待生命，不仅是自己和他人生存发展的需要，也是衡量一个人文明程度的重要标志。第二章波粒二象性第四节光的波粒二象性粤教版选修3-517世纪明确形成了两大对立学说牛顿惠更斯微粒说波动说19世纪初证明了波动说的正确性由于波动说没有数学基础以及牛顿的威望使得微粒说一直占上风19世纪末光电效应现象使得爱因斯坦在20世纪初提出了光子说：光具有粒子性对光学的研究从很早就开始了……一、光的波粒二象性的本质圆屏衍射圆孔衍射钢针的衍射增透膜薄膜干涉镜面检测光的干涉和衍射现象表明光确实是一种波爱因斯坦康普顿光电效应以及康普顿效应等无可辩驳的证实了光是一种粒子．光是一种波，同时也是一种粒子，光具有波粒二象性当我们用很弱的光做双缝干涉实验时，将感光胶片放在屏的位置上，会看到什么样的照片呢？为什么会有这种现象？二、概率波短长曝光时间结论1、这张照片清晰的显示了光的粒子性．2、光子落在某些条形区域内的可能性较大（干涉加强区），说明光子在空间各点出现的可能性的大小可以用波动规律进行解释．光波是一种概率波，概率表征某一事物出现的可能性．伽尔顿板实验——表明单个小球下落的位置是不确定的,但是它落在中间狭槽的可能性要大一些，即小球落在中间的概率较大．思考与讨论根据你的理解，说明概率的意义，举出几个日常生活中的或科学中的事例，说明哪些事件是个别出现时看不出什么规律，而大量出现时则显示出一定的规律性．生活中，涉及概率统计的事件很多，例如：在研究分子热运动时，研究单个分子的运动是毫无意义的，需要研究的是大量分子整体表现出来的规律，这叫做统计规律．让我们换一个角度思考——仍然考虑双缝干涉实验减弱光源分析当光源和感光胶片之间不可能同时有两个和多个光子时，长时间曝光得到的照片仍然和光源很强、曝光时间较短时一样，则光的波动性不是光子之间的相互作用引起的．波动性是光子本身的一种属性气体分子热运动时电流光的波动性光的粒子性我们在思考物理概念或物理规律时，往往——光既表现出波动性，又表现出粒子性，由于微观世界的某些属性与宏观世界不同，而我们的经验仅局限于宏观物体的运动．在生活中找不到一个既具有粒子性、又具有波动性的物理模型帮助我们研究光子的规律．随着人类认识的范围不断扩大，不可能直接感知的事物出现在我们的眼前，需要我们建立新的模型，提出新的理论来进行研究，对于一种模型，只要能与实验结果一致，它就能在一定范围内表示所研究对象的规律．1、下列有关光的波粒二象性的说法中，正确的是()A．有的光是波，有的光是粒子B．光子与电子是同样的一种粒子C．光的波长越长，其波动性越显著；波长越短，其粒子性越显著D．大量光子的行为往往显示出粒子性解析：光的波粒二象性是说光有波动性，又有粒子性，故A错；光子与电子是不同的粒子，具有不同的特性，故B错，C正确；大量光子的行为具有一定的波动规律，呈现波动性，D错．C课堂练习2、(双选)关于光的性质，下列叙述中正确的是()A．在其他条件相同的情况下，光的频率越高，衍射现象越容易看到B．频率越高光的粒子性越显著，频率越低光的波动性越显著C．大量光子产生的效果往往显示出波动性，个别光子产生的效果往往显示出粒子性D．如果让光子一个一个地通过狭缝时，它们将严格按照相同的轨道和方向做极有规则的匀速直线运动解析：光具有波粒二象性，频率越高，粒子性越显著，少量光子表现出粒子性；频率越低，光子越多，波动性越显著，所以A错误，B、C正确；光子属于概率波，运动时没有固定的轨道和落点，D错误．BC3、关于光的波粒二象性，下列说法中不正确的是()A．波粒二象性指光有时表现为波动性，有时表现为粒子性B．光的频率越高，粒子性越明显C．能量越大的光子其波动性越显著D．光的波粒二象性应理解为，在某种场合