统编版二年级语文下册第五单元大单元教学任务单.pdf

统编版二年级语文下册第五单元大单元教学任务单

第12课寓言二则

《亡羊补牢》学习任务单

学习任务一：初读故事，识记生字

1.你知道哪些寓言故事？这些寓言故事告诉我们什么道理？

2.读课文，圈画本课的生

字新词，在每个自然段前标上序号。

3.认读生字，理解词语

寓言二则亡羊补牢羊圈钻进叨走街坊后悔劝告从此丢失

学习任务二：品读故事，感悟道

1.题目“亡羊补牢”是什么意思？

2.自山朗读，思考：

(1)养羊的人丢了几次羊？

(2)羊为什么会丢失呢？

(3)别人是怎样劝告他的？他是怎样说的？

(4)养羊人不听劝告，产生了什么后果？

(5)第二次丢羊后，养羊人认识到自己的错误了吗？他是怎么做的？

3.你觉得养羊人是一个什么样的人？

4.通过这个故事，你懂得了道理？

参考答案：

学习任务二：品读故事，感悟道

1.亡”意思是丢，“牢”指羊圈。“亡羊补牢”意思了丢了羊，才修理羊圈。

2.(1)两次。

(2)原来羊圈破了个窟隆，夜里狼从窟痉钻进去，把羊叮走了。

““”

(3)别人劝他赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟隆吧!他说羊已经丢了，还修羊圈千什么？

养羊人对街坊的劝告不以为然，同时为下文再次丢羊埋下了伏笔。

(4)第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟隆钻进去，把羊叨走了。

(5)养羊人认识到了自己的错误。他会想：“我不该不听街坊的劝告，我得赶紧把羊圈修好。”千是，

他“赶紧“把羊圈修得“结结实实”的，从此，他的羊“再也没丢过“。

3.养羊人能在再次丢羊后及时修补羊圈，可见他是一个知错就改的人。

4.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

第12课寓言二则

《堰苗助长》学习任务单

学习任务一：初读故事，识记生字

1.读课文，圈画本课的生字新词，在每个自然段前标上序号。

2.认读生字，理解词语

焦急筋疲力尽喘气一大截

学习任务二：品读故事，感悟道

1.你知道“堰苗助长”是什么意思吗？快速读课文，找出课文中直接揭示“捚苗助长”意思的句子。

2.自由朗读课文，思考：

(1)这个人为什么要去拔禾苗呢？你是从哪里知道的？

(2)读一读，说说这两个句子有什么不同。

他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

(3)他想出了什么好办法让禾苗长得快些？

(4)农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？

(5)这个人把禾苗都拔高之后，禾苗生长得怎么样？

(6)想一想，禾苗为什么会都枯死了？

3.读了这个故事，你想对种田人说什么？

4.从这个故事中，你懂得了什么道理？

参考答案：

学习任务二

1＂”

.捆的意思是拔，＂捆苗助长的意思是拔禾苗，帮助它生长。

一天，他终千想出了办法，