函授毕业登记表自我鉴定（精选6篇）.pdf

函授毕业登记表自我鉴定

函授毕业登记表自我鉴定（精选6篇）

正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以提升对发现问

题的能力，快快来写一份自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？

以下是小编收集整理的函授毕业登记表自我鉴定（精选6篇），希望

能够帮助到大家。

函授毕业登记表自我鉴定1

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技

能等方面都有较大的提高。现概括如下：

（一）思想认识：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理

论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》

等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文

学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不

足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。

特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文

都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗

憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，

应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对

学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美

学审判能力的现代合格公民。

（二）业务知识：

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很

多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对

《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童

文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，

对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理

解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用

不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一

杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高

屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

（三）专业技能：

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术

结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，

有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是

课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，

提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文

教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进

行小组合作探究。较之过去有较大的提高。

（四）存在的问题：

三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授

课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正

学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。

另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学

媒体的知识应用，语文教学课

函授毕业登记表自我鉴定2

为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵

州省函授教育学院学前教育专业，于就是开始了三年的函授学习。通

过学习，本人各方面都有了较大的提高。

（一）政治思想上

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努

力遵守学校的各项规章制度，培养自己的学习兴趣。尊敬师长，热爱

自己的班级，与班级同学和睦相处，此时且关系融洽。班中事务主动

参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人就是快乐之本。

（二）学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正

参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，

我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请

假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来

和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都就是不折不扣的高质

量的完成。因为我深深明白：这就是我提高自己水平和能力的机会。

（三）收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我

研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。

工作上取得了良好的效果，此时个人素质也得到了很大提高。

（四）工作与学习的处理上

在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科

大任课教师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了

解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同

学交流和请教老师。一份耕