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水;猜谜语;学习目标;关于水，我们了解哪些？请以小组为单位，讨论交流水在地球上的存在形态、水的作用、水与生物的关系、水的根本特点等，将自己知道的关于水的内容试着用铅笔进行简单记录，填写在P66页。〔三分钟完成〕;水;各组的大袋中有七个小袋，分别装有水、石头、木块、树叶、醋、牛奶、空气这些物体。小组讨论：
〔1)在不翻开小袋的前提下，你们有哪些方法区分里面装的是什么物体?
(2)说明用这些方法区分的根据。
〔三分钟完成〕;你会想到哪些方法来分辨袋中的物体？;区分袋中的物体的本卷须知;试一试，将树叶、石头、醋、水、木块、牛奶、空气分成三类。
三分钟后答复：
哪些物体是一类的？
你为什么把它们分成一类？它们叫什么类？
;给袋中的物体分类;拓展;人们目前可利用的淡水资源：
河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。储量仅占全球淡水总量的0.3%;慧眼识图：你从图中获得哪些信息？;一起携手保护水资源;当堂训练;4.以下图形中，属于节水徽记的是〔〕。;二、我会填〔序号〕;三、我会答;2.波波、琪琪、方方和冬冬一起到浅海湾
划船。他们玩了很久，波波觉得口渴了，
伸手舀起海水正想喝，只见琪琪急忙说：
“波波，不要喝，海水不能喝！”方方听
了，很纳闷，说：“海水很清澈，为啥不
能喝呢？”
同学们，大家能解开这个谜吗？
因为海水中含有大量盐份，又苦又咸，高于人体盐度的４倍，像腌咸菜时菜内的水被排出一样，喝海水不仅越喝越渴，而且使人体内水分大量丧失，脱水而亡。
;课堂小结;课外作业;再见
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